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题名高质量发展视域下高职学生心理资本积极支持系统构建
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作者
童雪央
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机构
宁波城市职业技术学院学生处
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第32期38-42,共5页
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基金
宁波市哲学社会科学规划2021年度课题“人才红利视角下的宁波高职生心理资本培育机制研究”(G[21]-ZZ[38]),主持人:童雪央
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文摘
在高职教育高质量发展视域下,高职学生心理健康教育问题应引起高度重视。心理资本培育是提升高职学生内在竞争优势的关键,有助于实现职业教育高质量发展的目标。对浙江省宁波市6所高职院校2858名在校学生开展的积极心理资本现状调查发现,高职学生心理资本总体状况为中等偏上,男生心理资本水平高于女生;家庭情况差异影响学生个体心理资本积累,独生子女、非单亲家庭、大城市生源、家庭民主型教养方式、家庭经济状况好的高职学生心理资本水平较高;在校经历差异影响学生个体心理资本积累,担任学生干部、获得过奖学金或各类荣誉、成绩好、人际关系好的高职学生心理资本水平较高。基于此,从社会层面构建积极外部机制支持、高职院校层面改革人才培养路径推动教育支持和高职学生层面激发内生需求提升自我成才动力三个方面,提出高职学生心理资本的积极支持系统构建的对策建议。
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关键词
高质量发展
高职学生
心理资本
积极支持系统
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Keywords
high-quality development
higher vocational college students
psychological capital
positive support system
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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