中学生基本心理需要与学习投入的关系——积极改变和自我设障的中介作用

考察基本心理需要对中学生学习投入的影响,并探讨自我设障和积极改变的中介作用。方法:采用基本心理需要量表、积极改变量表、自我妨碍问卷以及中文版学习投入量表,对呼和浩特市的中学生进行调查。结果:1) 基本心理需要正向预测学习投入;2) 积极改变和自我设障在基本心理需要满足与学习投入之间起部分中介作用。结论:基本心理需要不仅可以直接正向预测中学生学习投入,还可以通过积极改变和自我设障间接预测学习投入。

书法练习促进心理积极改变的实证研究述评

文章在述评了相关实证研究后指出:书法练习对脑神经活动、认知能力、人格、心理健康等因素的诸多方面有积极影响;书法练习也是精神疾病(精神分裂症、神经症、自闭症等)的一种可行治疗手段。文章还讨论了书法练习产生积极心理效应的潜在原因,以及此类研究的方法学问题,并提出"基于书法的心理训练"作为可能的治疗与训练模式。

积极心理学视域下的朋辈心理互助

经过一定专业培训的朋辈辅导者,应持有人可以积极改变和助人自助的理念。在朋辈辅导过程中,朋辈辅导者主动与被帮助者建立起助益性的朋辈关系,以促进被帮助者的积极改变和自我成长。

张扬个性 放飞理想——引领薄弱学校走出困惑的几点思考

我是板桥中学一所连云区最小的农村中学校长,我把我校的情况以及最近几年的做法汇报给您,期盼您给板桥中学做诊断!

新绿色社区、新健康生活——“华东花园”总平面剖析

居住小区规划设计已进入一个更高的层面,更加人性化,更加园林化,更加生态化。而其规划设计的基本依据应该是“天人合一”。这里的“天”就是无所不包的自然,是容体;“人”是与天地参的人,是主体;天人合一就是主体融入容体,坚持两者的统一。“华东花园”从策划理念入手,强调利用地块的优势,最大限度让每栋楼的居民都能尽可能地享受到阳光、翠海、绿地和水;并从规划设计着手,让小区有山有水,尽显灵气,山水相间,使得小区更具江南水乡之特色,提高小区的品味。大环境也许一时无法改变,但居住小区的小环境是可以做得更好的。要充分利用地形,而不是简单的依附;更好地选择土壤,而不是随遇而安;注重通风、采光设计,积极改变小气候,而不是依赖现代化的设备,强调水文对小区的影响,而不是简单的可有可无。新居住环境要有新概念,那就是“新绿色社区、新健康生活”。

论课程政策在执行中的改变

执行过程的复杂性,课程政策的特性,执行者的趋利性、意图及其制度化行为,目标对象的阻力,执行环境的有限可控性等因素,诱发了课程政策在执行中的改变。课程政策在执行中的改变存在消极改变和积极改变。执行者要客观地认识改变和合理地运用改变,减小改变的幅度,尽力规避消极改变,努力追求积极改变,从而更加有效地执行课程政策。

伊斯兰革命以来伊朗在中东地区秩序演变中的角色变化

伊朗作为一个民族国家,具有强烈的独立自主民族个性,并在伊斯兰革命后着力释放,成为中东地区秩序演变的重要影响因素。从伊斯兰革命到鲁哈尼任期结束,中东地区秩序经历了两极争夺、美国单极和美国单极弱化(地区大国崛起)等发展阶段,伊朗在地区秩序演变中的角色经历了从有限革命者(1979~1989年),到低调接受者(1989~2000年)和被动获益者(2001~2008年)的转换。以2009年美国总统奥巴马实施中东收缩战略为标志,美国在中东的单极主导地位逐渐弱化,中东地区进入秩序重塑期。伊朗积极参与地区秩序转型,不仅是对这一进程有一定影响的破局者之一,也是地区大国崛起局面的触发者之一,还是强化地区教缘政治的推动者之一。2021年,在地区大国崛起的新中东地区秩序之下,莱希当选伊朗总统。伊朗欲通过积极参与地区秩序建设而创造有利于国内经济发展的周边环境,遂奉行周边优先的政策,可能成为新的地区秩序的重要建设者,但固有的内外因素也会制约伊朗在地区事务中发挥预期作用。