积极肢体语言促进积极人格形成

良好的行为和外部环境,是积极人格形成的一个重要来源。而人的外部行为和社会环境条件,又能对人的生理机制起作用。所以,教学中,教师利用积极的肢体语言,有效地促进学生的积极体验,教学实践中重视增强积极体验,能在一定程度上影响学生的积极人格形成。