哈尔滨市平房区积极营造节约型用餐环境

哈尔滨市平房区市场监督管理局结合创建国家文明城市开展“文明餐桌、公筷行动”活动,迅速贯彻习近平总书记日前对制止餐饮浪费行为作出的重要指示,在辖区内切实做好宣传、加强指导,积极营造节约型用餐环境。为拒绝“舌尖上的浪费”,该局通过监管工作群,向辖区餐饮单位、企事业机关食堂、学校及托幼机构食堂、养老机构食堂等单位转发倡议要求,要求各单位对用餐顾客、就餐员工等进行有效引导,避免食物浪费。

扎实推进网络生态治理 积极营造清朗网络空间

中央网信办紧紧围绕人民群众对网络环境的新要求新期待,聚焦群众反映强烈的网络生态乱象,深入开展2021年"清朗"系列专项行动,扎实推进网络生态治理工作,积极为人民群众营造风清气正、健康向上的网络空间。开展"清朗"系列专项行动,认真贯彻以人民为中心的发展思想习近平总书记强调,网信事业发展必须贯彻以人民为中心的发展思想。当前,互联网已经成为人民群众日常生活的重要组成部分,人民群众对网络空间健康向上的期待愈加迫切,对网络内容是非、善恶.

北京市海淀区积极营造树立、宣传和学习榜样的良好氛围

北京市海淀区认真贯彻落实中央文明办和首都文明办精神,积极营造树立、宣传和学习道德模范的良好氛围,高度重视以"全国道德模范""中国好人""北京榜样""感动海淀"文明人物为重点的道德模范评选、宣传、礼遇工作。自2007年以来,海淀区组织参加了历届"首都道德模范"和"全国道德模范"评选、"我推荐、我评议身边好人"活动、"北京榜样"活动。

积极营造课堂氛围 提高物理教学实效

课堂是教育教学的主阵地,提高教育质量必须首先提高课堂实效。好的物理课堂氛围,有助于学生主动获取知识、应用知识、解决问题。一、利用关系,积极营造初中物理课堂氛围"亲其师,信其道"。教师和学生之间能否建立起和谐、融洽的师生关系,直接影响着教学目标的实现。教师不仅要成为学生可敬的师长,更要成为他们可亲可敬的朋友,如果学生对某个教师有好感,他们自然会对这位教师的课感兴趣,肯下功夫学好这门课。

小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围

小学教育阶段是学生学习知识以及培养能力的初级阶段,同时为今后学习打下良好基础的学习阶段,对于学生来说学好语文还能够为学好其他科目奠定基础,所以小学语文的学习是十分重要的。故而该文将针对小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围提出建议策略,这样才能够最大程度地提高小学语文教学的质量,为学生更高阶段的语文学习打下夯实的基础。

小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

语文是学生学习生涯的一大重要基础学科,小学学习时期是培养学生语文学习能力的重要阶段,学生的身心发展正处于起步阶段,正需要教师的正确引导。小学语文教师在课堂教学过程中,要充分利用教学资源,开展多元化教学模式,有效营造充满趣味性的积极课堂学习氛围,使得学生在此氛围中能够更有效地掌握相关知识,极大地提高学生的学习能力和学习效率,切实促进学生的全面发展。

领导干部要为人才创造良好环境

在中央军委人才工作会议上,习主席深刻指出:“要在全军营造信任人才、尊重人才、支持人才、关爱人才浓厚氛围,把广大人才干事创业积极性、主动性、创造性充分激发出来。”环境好,则人才聚、事业兴;环境不好,则人才散、事业衰。这是我们党多年人才工作总结出的经验。实践表明,积极营造人才发展良好环境,人才队伍才能得到井喷式发展,强军事业也会取得大踏步前进。

书香遍古邑

天长市素有“千年古邑”的美称,在这座美丽又宁静的小城,时时能感受到浓浓的文化氛围。天长人爱书、重书、护书、藏书,历久弥新,把读书尚文作为人生中最重要的事之一。阅读,自古以来就是人们积累文化、提升文明的重要途径,更是一座城市自我修养和气质的体现。如今的天长,更是积极营造“全民阅读”的文化环境。

科技为芯 新大陆支持 2022年世界技能大赛特别赛

2022年9月中旬至11月下旬,世界技能组织在15个国家和地区分散举办2022年世界技能大赛特别赛,作为世界技能大赛正式比赛。新大陆作为国内数字技术产业的领军企业之一,积极发挥资源优势,带动更多的企业关注大赛、宣传大赛。借助比赛契机,积极营造“个人崇尚技能、企业重用技能、社会尊重技能”的良好氛围。

2023年江苏省古树名木保护宣传周活动在南京举行

为认真贯彻落实习近平总书记“把古树名木保护好,把中华优秀传统文化传承好”重要指示精神,进一步弘扬生态文化,讲好古树名木故事,积极营造全社会保护古树名木的良好氛围。10月25日,以“保护古树名木赓续中华文脉”为主题的2023年江苏省古树名木保护宣传周活动在南京市启动。

让小学语文阅读教学充盈浓郁的文化味

小学语文新课标高度重视学生阅读能力的培养,尤其在尝试“启润课堂”模式的过程中,教师必须秉承因材施教原则,积极营造生机勃勃的师生互动氛围,鼓励、引导学生认真阅读范文,并在理解、记忆和创新的基础上吸收人文养料,提高审美能力,逐步感知浓郁的文化味。所谓文化,主要包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的个人获得的其他任何能力、习惯在内的综合体。在小学语文阅读教学中,只有让学生的所学内化成一种文化意识,才能真正成为其内心追求。

创造“快慢相宜”的教育生活

作为一名基层教育工作者,如何用我们的办学实践就人民群众关心的问题做出回应与应答?如何透过一些浮华的、繁复的教育现象,来坚守和坚持直抵教育本质、本真、本源的办学行为?近年来,我从城市治理、经济发展、社会变革中引入了“快慢相宜”这一理念,积极营造与创生一种教育生活的新样态。一、“快慢相宜”:植根于教育本质的认识观“快慢相宜”这一理念从广博深邃的中华智慧中走来,它启迪着我们这些教育后学们,撬开教育的外壳,去凝望、发现、触摸教育本真的“面容”。

谈如何理解“最近发展区”

发展区是固有的,最近发展区是营造的。最近发展区是知识和能力的和谐组合体,是新旧认知汇合的港湾。最近发展区有明显的阶段特征,具有明显的个性化特征,是一个动态的区域。

健康行走 乐动成长

南京市鼓楼区一中心幼儿园创立于1952年,是一所江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园始终坚持“健康第一,乐动成长”的办园理念,积极营造“做温润向阳教师,育阳光灵动儿童”的文化氛围,全面打造“幼儿健康成长,教师健康工作,学校健康发展”的教育环境。

楚雄市档案馆抓实抓细新冠肺炎疫情防控宣传工作

为贯彻落实习近平总书记在中央政治局常委会上的重要讲话精神和对新冠肺炎疫情作出的重要指示精神,楚雄市档案馆动员一切力量,抓实抓细疫情防控宣传工作,积极营造同舟共济、共克时艰、坚决打赢疫情防控阻击战的社会氛围。

林地确权真的全面提高了农户营造林积极性吗

本文基于2012—2018年福建省农户营造林生产数据,实证检验了林地确权与农户营造林积极性之间的因果关系。研究表明,(1)林地确权形成的分户经营显著促进了农户对林业生产资本和劳动力要素的投入;(2)林地确权政策对不同禀赋农户营造林积极性的影响存在异质性,对于无长期外出务工人员和有流入林地的农户而言,林业资本和劳动力投入与其分户经营程度成正向关系。同样面对分户经营比例提升,林地平均经营期限大于30年的农户更愿意投入资本要素,而经营期限小于30年的农户在劳动力要素投入方面更积极。因此,集体林权制度改革及其配套措施要在林地确权基础上,保证农户林地产权的完整性、可分性和交易性,维系林地产权的安全性与稳定性,推动林业走向规模化、集约化的可持续发展道路。

中学教研文化建设

课改进入深水区，校园文化建设问题受到普遍关注。教研文化建设是校园文化建设中的核心元素。中学教研文化建设要以教育新理念为依据，研究并科学地把握符合本校实际的校本教研文化构建规律，大力营造教师团队的积极心态激发可持续的内驱力。教研形式有继承也有创新，关键是要在一切教研活动中努力促成研究性元素的回归，在全校形成“没有研究便没有教育质量”的共同认知和做研究型教员、学者型名师的共同愿景。

打造数学生态课堂,焕发数学生命活力

课堂教学是师生的情感、经验的交流、合作和碰撞的过程,在这一过程中,不仅学生的认知和能力在动态变化和发展,而且情感的偶发性和动态性对课堂效果的影响更大。

与“读”同行,创建阅读特色班级

作为一名语文老师,我深知阅读的重要意义。对于小学生来说,早早培养起爱阅读的习惯,对于他们今后的学习和生活都大有禅益。因此,我积极营造班级阅读氛围,开展班级阅读活动,创建阅读特色班级,滋养学生心灵成长。

全力推动新时代社会科学普及工作

进入新时代,面对社会科学普及工作的新任务新要求,银川市进一步加大社会科学普及工作力度,提高广大人民群众人文社科素养,培育践行社会主义核心价值观,积极营造风清气正的社会文化环境,为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区示范市提供坚实智力支持。