积极认知行为干预对脑卒中患者负性情绪的影响

目的探讨积极认知行为干预对脑卒中患者焦虑、抑郁的影响。方法 192例脑卒中患者随机分成观察组(n=96)和对照组(n=96)。对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上接受积极认知行为干预。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组患者的焦虑和抑郁水平进行评价。结果干预前,两组间焦虑分值和抑郁分值差异均无统计学意义(P>0. 05)。干预四周后,观察组的焦虑分值和抑郁分值均降低,且观察组的焦虑分值和抑郁分值均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0. 05)。结论积极认知行为干预能降低脑卒中患者的焦虑、抑郁水平。

积极认知行为干预对注意缺陷多动障碍儿童作用的个案研究

通过采用积极认知行为干预法,对一名12岁注意缺陷多动障碍儿童的问题行为进行个案干预。研究采用单一被试实验法中的A-B实验设计,干预过程包括基线期(A)和干预期(B)两个阶段,以个案上课分心时间、分心次数和违反班级规则次数为因变量指标。干预结束后,对基线期和干预期的因变量数据进行量化分析,发现积极认知行为干预能有效减少注意缺陷多动障碍儿童的上课分心和违反班级规则行为;对违反班级规则行为的干预效果好于上课分心行为。