积极性反应策略调整:基于任务难度与提示线索的证据

目的:考察不同难度任务的积极性反应策略调整是积极性调整还是由于任务需求。方法:采用停止信号范式,让被试在线索提示条件下对不同难度任务作反应。结果:信号相关与否线索条件下,相关条件下的无信号试次反应时和正确率都比无关条件下要高;不同信号比例线索条件下,高信号比例条件下的无信号试次反应时和正确率都比低信号比例条件下要高。但不管哪一种线索条件,高难度任务的反应时都比低难度要高,但正确率较低或没有差异。结论:被试在相同任务难度上一开始就采用积极调整的反应策略提高反应阈限,而不同任务难度的反应策略调整主要由于不同的任务需求。

反应抑制过程中反应策略调整研究及展望

反应抑制过程中反应策略调整包括积极性反应策略调整和反应性反应策略调整。积极性反应策略调整的理论解释主要有积极调整假说、双任务需求假说、延迟反应假说和反应抑制假说;反应性反应策略调整的理论解释主要包括目标优先假说、记忆假说、反应冲突假说和错误觉察假说。

略论大学和谐科研与科研中的文秘科学管理

大学里的科研文秘管理工作,不仅工作范围较广,而且性质独特,因此就大学科研机构对其文秘工作者的要求看,也与一般机构不同。对此,从大学科研机构的特点出发,遵循大学科研机构文秘管理的基本规律,从工作思路、工作方式、个人素养等方面进行积极地适应和调整,是科学构建和谐的大学科研平台,做好新时期科研基层文秘管理工作的重要基础。