对初中语文教学的几点深层次认识与思考

随着新课程标准的实施,语文教学改革之路也会越走越宽。但看我们身边的语文教师,穿新鞋走老路的情况还十分普遍。我们的教师基本上树立了大语文观,但总是把课堂泛语文化,给予学生太少的语言文字材料和情感的积累,不能很好地处理大语文与教学成绩之间的矛盾,遗留下了太多的纠结和困惑。