初中生物学板书教学资源的积累与应用

板书有助教师更好地把握知识讲授主线、吸引学生注意力、长时间向学生传递信息等多方面的作用。生物学教学中将优秀的板书资源收集起来并分享,可成为提高教师专业水平的一种渠道。

基于教材语料积累与应用的高中英语写作探究

本文从学生的写作现状出发,结合教学实例从三个方面阐述了通过教材语料积累与应用,提升英语写作能力的策略,即积累整合话题语料,扩大语言输入量;吃透文本结构与逻辑,强化写作篇章意识;培养评判性思维能力,激活英语思维。

高中英语写作中英语短语的积累与应用

在高中英语教学中,写作是非常重要的一部分,占英语试卷很大一部分值。因此,为了可以更好的提升高中英语写作水平,教师应该强化对英语短语的积累和应用,在保证提升学生写作水平的同时,还可以有效促进整体英语成绩的提高。

高中语文作文素材积累与应用分析

语文是学生学习中非常关键的一门学科,主要培养学生的汉语文学造诣,提高语文核心素养。语文属于语言类学科,主要包括听说读写能力的培养和锻炼。作文写作是语文的重要组成部分,要提高写作能力,需要具有非常系统全面的写作素材,才能保障作文内容的丰富和完整。本文以高中语文的学习为研究对象,主要分析高中语文作文素材的积累和应用。

浅谈高中语文课内写作素材的积累与运用

在高中阶段的语文学习中,写作是一项占有很大比重、对学科综合素养起到全面作用的基础技能,是学生在语文学习过程中其掌握的语言知识和思维逻辑相结合的映射。写作技能的良好应用离不开学生对于语文知识和写作素材的长期积累,其中素材的积累和应用是高中语文学习过程中的一大重难点,它是学生得以成功写作的必要基础,也是提升文章水平质量的关键一环。为了进一步提升教学质量,突破语文学习中原有的局限性,本文从写作教学的理念出发,就素材的积累运用策略进行改进与完善提出几点建议,希望能对当下高中语文写作教学有所帮助。