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提高小学作文教学有效性的途径
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作者 林美玲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期208-208,共1页
作文教学是语文教学中最重要的组成部分,一直以来,作文教学都成为师生一个头疼的问题。因此一谈起作文,很多学生就感叹:“作文难,难于上青天!”难在哪里呢?一是不知写什么,二是不知怎么写。真是学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。作... 作文教学是语文教学中最重要的组成部分,一直以来,作文教学都成为师生一个头疼的问题。因此一谈起作文,很多学生就感叹:“作文难,难于上青天!”难在哪里呢?一是不知写什么,二是不知怎么写。真是学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。作文教学,一直以来都是束缚小学语文教学质量提高的枷锁,要改变这种不良状态,关键是要提高作文教学的有效性。 展开更多
关键词 作文教学现状 有效实施途径 激发兴趣 积累感受 放飞童心
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试析“套话作文”低龄化的矫治策略
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作者 储长春 《教育与教学研究》 2011年第7期108-110,共3页
目前,在中小学生作文写作中,"套话"现象十分严重,且有渐趋低龄化的态势。对此,应该从"丰富感受积累"、"发展多元思维"、"重视科学命题"、"提高指导效度"四个维度加以反思与改进当前... 目前,在中小学生作文写作中,"套话"现象十分严重,且有渐趋低龄化的态势。对此,应该从"丰富感受积累"、"发展多元思维"、"重视科学命题"、"提高指导效度"四个维度加以反思与改进当前作文教学与评价的模式。 展开更多
关键词 中小学生 套话作文 感受积累 多元思维 科学命题
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积累是写好作文的源泉
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作者 王俊 《艺术界》 2023年第5期71-73,共3页
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”这句古诗,我想同学们都耳熟能详。今天,我想和同学们谈谈写好作文的“源泉”。叶圣陶先生曾告诚孩子们,作文水平的提升得益于三个积累:语言积累、生活积累和感受积累。在叶老先生讲的基础上,我根据... “问渠那得清如许,为有源头活水来。”这句古诗,我想同学们都耳熟能详。今天,我想和同学们谈谈写好作文的“源泉”。叶圣陶先生曾告诚孩子们,作文水平的提升得益于三个积累:语言积累、生活积累和感受积累。在叶老先生讲的基础上,我根据多年摸索,还要补充一点:写作技巧与方法的积累。 展开更多
关键词 问渠那得清如许 为有源头活水来 作文水平 语言积累 写好作文 技巧与方法 感受积累 叶圣陶
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