高职旅游管理专业移动交互式教学手段的应用现状及对策

信息技术的飞速发展为教学手段的丰富注入了新的元素,也催生了许多新式教学手段,旅游业的飞速发展也为旅游管理专业教学提供了便利的教学资源,而旅游管理专业较强的实践性也使其能够更好地利用各种先进的教学手段。在教学过程中,通过移动交互式教学手段的运用将会有效的改善旅游管理专业的教学效果。

基于移动交互式教学手段的高职旅游管理专业“行程式”课堂教学模式构建

为推进教育现代化的实施,国家倡导将信息技术与教育教学深度融合,构建基于信息技术的新型教育教学模式。本文结合高职旅游管理专业特点并基于移动交互式教学手段,构建了包含"攻略、行程、总结"三大模块的"行程式"课堂教学模式,以期推动教学模式改革,促进教学效果提升。

基于移动交互式教学手段的中国旅游地理教学设计与实践——以“认知水体旅游资源”任务为例

为更好地推进信息技术与教育教学深度整合,将现代化教学手段融入职业教育课堂。探讨将移动交互式教学手段应用于高职旅游管理专业教学,选取中国旅游地理课程中的典型任务,从课前、课中、课后三个阶段分别进行基于移动交互式教学手段的教学环节设计与实践。