基于SPOC平台的“双轮驱动”教学模式——在《移动信息系统开发技术》课程的实践

结合高职院校《移动信息系统开发技术》教学现状、课程目标、教学内容以及学习者情况,构建基于SPOC平台的“双轮驱动”教学模式,进行教学实践的开展,丰富了混合式教学的理论体系,提高了高职院校《移动信息系统开发技术》课程的教学质量。

分布式系统中Java后端开发技术及其应用实践

分布式系统的核心思想是复杂计算任务的拆分与并行计算,可有效减少计算时间、节约算力成本。以分布式系统中Java后端开发技术的应用为主题,分析分布式系统开发的需求,探讨Java技术栈、分布式监控与日志管理、云服务模型在分布式系统Java后端开发中的应用路径,旨在为分布式系统的设计与实现提供全面的理论分析和实践指导,以支持构建高效、稳定、可扩展的企业级Java应用。

博物馆导视系统的应用与开发技术研究

本文首先分析了关于导视系统的具体功能、导视系统的分类情况,其次提出了博物馆导视系统的应用,包括博物馆导视系统的特点、博物馆导视系统的构成,最后提出了博物馆导视系统开发技术。

移动信息技术用于围手术期管理的探索与实践

目的:探讨将移动信息技术用于围手术期管理的方法和效果。方法:借助移动信息技术,以平板电脑、智能手机、扫描枪等各类移动终端为载体,并集成电脑端、移动端功能,整合各信息系统资源,构建面向围手术期患者的医疗管理平台。结果:平台的应用,实现了医院不同系统间信息数据的互联共享,集成了手术和麻醉工作的各项数据。手术关键指标记录合格率、日均手术台数以及患者满意度均显著提升。结论:移动信息技术在手术室的应用满足了围手术期管理工作需要,可提升手术室信息化水平和管理水平。

地理信息系统的嵌入式开发技术

以MapInfo系统和VB5．0为例系统地介绍了使用嵌入式技术开发地理信息系统（GIS）应用软件的方法。

基于智能手机的移动学习系统开发技术研究

移动学习逐步成为成人远程教育重要的学习方式,本文针对开发基于智能手机的移动学习系统,在探讨移动学习及其网络架构的基础上,采用实例分析法,对现阶段开发移动学习系统的各种技术进行了分析,重点剖析了现阶段开发移动学习系统的开发模式及其技术架构的实现。这些技术和方法,对技术人员进行移动学习系统的开发具有指导和借鉴意义。

以学生为中心的教学改革探索——以“WEB系统设计与开发技术”课程为例

“以学生为中心”的创新型教学模式,正在重塑本科课程的教学范式。结合“以学生为中心”的教学理念,以“WEB系统设计与开发技术”课程为例,从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个角度探究了课程设计改革。探索树立学生知识理解、学生技能掌握与学生情感调动三大教学目标,积极尝试在教学内容中融入学生网页实践操作、学生网页课堂汇报、网页设计案例分析、调研活动设计等环节,鼓励将课堂头脑风暴、情景剧表演、学生翻转课堂等教学方式融入课堂,并在教学过程中及时了解学生的体验感受与意见反馈,使学生真正掌握网页设计的基础知识及操作方法,培养学生利用WEB操作技能制作网页的实践能力。

基于无线网络架构的输液室移动信息管理系统设计与开发

重点阐述了输液室移动信息管理系统设计理念与技术要点,诠释了该系统将无线应用与条码技术、移动计算相捆绑,以PDA为移动终端载体,为医疗行为带来了高效率、严质控、深管理等一系列显著变化。

工程建设信息管理系统开发技术探讨

本文建立了工程建设信息管理系统模型和相应关系数据库 ,旨在架起建设行政主管部门与工程建设执行者信息沟通的桥梁 ,为建设系统的网络化管理提供了新思路。

移动信息系统在社区慢性伤口管理中的应用效果

探讨移动信息系统在社区慢性伤口管理中的应用效果,以期为社区伤口专科护理的高质量发展提供参考。方法构建移动信息系统,明确系统模块及功能,比较移动信息系统应用前后护理人员接待首诊和复诊患者的时间,以及患者对服务的满意度。结果应用移动信息系统后,护士接待首诊患者的时间由(45.23±11.56)min缩短到(30.59±9.69)min,接待复诊患者的时间由(29.44±5.05)min缩短到(14.69±3.26)min,差异均有统计学意义(P均<0.05)。应用移动信息系统后,患者对护理服务的总满意率较应用前有所提高(P<0.05)。结论移动信息系统用于社区门诊有助于提高护士接待首诊和复诊患者的效率,提升患者的满意度。

港航EDI信息增值系统开发技术比较

结合港航EDI信息增值系统的开发,对信息增值系统开发技术进行了分析和比较,在此基础上,提出了港航EDI信息增值系统的开发技术框架和工具选择设想。

信息管理与信息系统专业计算机开发技术课程体系的重构与研究

为适应全面改革的高等教育课程模式,培养符合社会需要的创新型人才,重构与研究信息管理与信息系统专业计算机开发技术类课程体系变得尤为重要,文章从教学内容、教学方法和手段、实验教学、考核评价机制等方面对信息管理与信息系统专业课程进行研究。

融入思政元素的“信息系统开发技术”教学设计与实践

如何结合专业课程的课程属性、特色优势、蕴含的思政资源,实现专业教育与思政教育的共振效应,是当前专业课程开展课程思政建设的关注重点。专业基础课"信息系统开发技术"具有多学科交叉、综合性强的特点,是开展课程思政教学的良好平台。文章介绍了该课程的背景及融合思政教育的教学目标和教学特点,详细阐述了该课程开展思政教学的案例设计及实践情况,并分析了教学效果。

基于网站可视化开发技术的建筑风险评估系统的设计与实现

房地产业正处于飞速发展阶段,在竞争激烈的市场中如何提高自身竞争力和提升用户体验度是房地产企业必须面对、重视和亟待解决的问题。互联网的迅速发展,使网络已经成为人们生活中必不可少的一部分。在信息时代,人们对于数据处理速度越来越快了。而风险评估作为一种对未来可能发生或即将出现事件进行科学预测和分析评价方法之一,也逐渐被广泛使用到各行各界人士之中。主要研究基于网站可视化开发技术的建筑风险评估系统的设计与实现。

管理信息系统开发技术比较与研究

本文通过对传统管理信息系统开发技术生命周期法、原型法、面向对象设计方法的比较与研究,向读者推介一种面向事务逻辑的系统创新设计工具——世纪桥管理信息系统设计平台(简称世纪桥),从而寻求一种面向系统优化的、能提供即时服务的管理信息系统开发方案。

新一代油气开发技术体系构建与创新实践

通过剖析“双碳”约束下的全球油气行业发展趋势及中国油气行业面临的形势和挑战,建立油气开发技术系统动力学方法,对面向2035年的油气开发前沿工程技术进行研究,揭示油气开发技术发展规律和发展方向。结果表明:面对能源转型大趋势、油气开发新领域,要加快构建新一代油气开发工程技术体系;重点攻关特高含水期中高渗砂岩大幅提高采收率技术、稠油油藏绿色低成本有效开发技术、陆相致密油气有效动用与提高采收率技术、页岩油气大幅度提高单井EUR技术、深层油气安全有效开发技术、新型钻完井技术及油气绿色低碳技术,推动油气开发工程技术的迭代升级,支撑“稳油、增气、降本和绿色智能”目标;要加强分子采油、纳米智能驱油、生物工程、地下原位转化及智能化等基础理论和技术研究,实现油气规模化、效益化、绿色化开发。

基于Android的移动学习系统开发技术研究

随着第四代移动通信技术(4G)的发展、智能移动终端的普及以及碎片式学习需求的增长,早已受信息技术深刻影响的教育技术领域迎来了新的发展机遇和空前的发展要求。基于智能手机的移动学习已然成为当前教育的热点。在分析移动学习系统功能需求的基础上,重点剖析了现阶段开发移动学习系统的关键技术,并为后续设计与开发基于智能手机的移动学习系统奠定理论基础。

万维网信息检索系统开发技术

当前搜索引擎技术有很大的局限性 ,本文首先分析了当前搜索引擎的若干缺陷 ,然后深入探讨在检索服务器端的若干处理技术 ,包括了Robot技术、索引技术、数据库技术、检索技术和相关度排序技术 ,同时还介绍了智能浏览器和智能体等客户端技术 ;