基于分布式认知理论的移动学习游戏设计原则研究

移动互联网时代的到来使影响学习的因素更加多样化。通过对分布式认知理论和移动学习游戏学习主体认知规律的分析,我们认为二者具有高度的契合性。本文因此提出了分布式认知理论中影响认知的各因素在移动学习游戏设计中的分布式认知层级关系——背景层、直观层、飞跃层。在分布式三层级关系指导下,本文对移动学习游戏的定义进行了补充,并提出了基于分布式认知理论层级关系的,包括知识设计、技能设计、动机激励设计、记忆设计和社交设计的五个移动学习游戏设计原则。