基于高校用户体验的线上语言教学应用服务评价体系指标研究

线上教学以灵活便捷的优势受到学习者的欢迎。第二语言学习具有其特殊性,需在特定情境下进行人与人之间的互动,具有强烈的即时性和交互性。移动语言教学应用软件是线上语言教学的重要工具,具有较强的研究价值。文中介绍了线上语言学习的新形势,参考SERVPERF模型,结合专家访谈意见初步建立了线上语言学习应用软件的服务评价系统。根据该评价指标体系,对其进行信度检验和效度检验。之后,使用层次分析法确各个指标权,并计算组合权重。通过对移动线上语言教学软件服务评价体系的研究,可以更完善地评价语言教学软件,促进产品的改进,提高线上语言教学的质量。

移动教学App互动模块在高职课堂教学中的应用研究

基于智能手机的教学应用集成了丰富的在线互动模块,文章探讨将之应用于高职课堂的可行性。首先,分析移动教学App中的互动模块特征,总结移动教学App互动模块应用于课堂的优势所在,提出了以“在线带动面对面,面对面支持在线”的课堂互动机制,然后结合教学案例进行互动分析,最后提出教学实施建议。