移动教育系统的应用设计

文章介绍了移动教育系统的构成和功能，同时，对在我国构建移动教育系统的可行性进行分析，并提出了移动教育系统的应用设计方案。

基于J2EE移动教育系统的研究与探讨

本文探讨了基于J2EE体系结构的技术特点,结合移动教育支撑平台的现状,并考虑到未来的发展需要,从利用的主要技术的角度对涉及的若干问题进行了较为系统的分析和比较,并给出了一个基于J2EE体系结构的移动教育系统解决方案。

基于蓝牙技术的移动远程教育系统实现方案

提出了利用蓝牙技术实现远程教育系统的移动终端的方案 ,并阐述了应用总体方案及软硬件实现途径 。

护生中开展移动护理信息系统教育的必要性及策略探究

随着移动通信技术与医院信息管理系统不断融合,移动手持电脑设备广泛应用于临床护理工作中,为临床工作提供便捷、实时的技术服务。为了更好地适应现代临床护理工作,在高职护生中开展移动护理信息系统的教育显得日趋紧迫。本文针对目前高校移动护理信息系统教育的缺失,提出护生中开展移动护理信息系统教育的迫切性和重要性,并对移动护理信息系统教育的实施提出了初步的策略。

基于云平台的社区教育移动学习系统的设计与开发

本文通过专业的研究与调查,找出该学习系统的设计内容,如发展硬件设施、数据库设计与界面设计等,在完成系统设计后要对其实行深度开发,如改进教育计算方式、完善社区教育形态、实现移动学习系统的正常运行及科学开展系统测试等,继而保证社区学习系统的配置更为合理、服务形式更为周全。

“移动互联网教育生态系统”下的职业教育教学碎片化资源建设与利用

随着"移动互联网教育生态系统"被人们逐步了解和实践,碎片学习资源的建设和使用已越来越受到人们的重视和关注。职业教育应根据具体需要,挖掘以教材为基础的趣味化、简单化碎片资源,以行业和专业为基础的拓展化、专业化碎片资源,以生活内容为基础的体验化、感受化碎片资源,以能力训练为基础的动态化、具体化碎片资源,在课堂不同时段以多种方式呈现,服务于教学。

移动互联网教育生态系统下“学科碎片化教学”中新型师生关系研究

在移动互联网教育生态系统中,“教学碎片”目前主要依托的微信平台,担当的角色是辅助教学.文章论述了在这个过程中,师生关系将产生怎样的“化学”变化;比较传统的“传道和受道”“园丁和花朵”和网络时代“视频和学习者”的师生关系,移动互联网教育生态系统下“学科碎片化教学”中的新型师生关系有什么不同.

论利用移动技术提供教育服务

我国现在的教育机构已经成功地利用计算机,通过网络和互联网为广大学生和教师提供了各种各样的在线教育服务。如今,随着移动学习和移动技术的发展,通过移动设备,如手机和掌上电脑来提供教育服务已经悄然兴起。特别像电大的学生,并不是每个人都拥有能上网的电脑来进行学习,那么通过使用无线和移动技术提供的教育服务,就会给我们带来极大的方便。而现在,随着移动教育服务的发展,只要他们拥有智能手机,无论是学生和教师都可以随时随地进行学习和交流。讨论了可以在移动平台上进行的教育服务,并提出了此移动技术平台的系统原型和架构。

浅谈移动教育

本文从移动教育的概念出发,通过对基于移动通信和网络技术的移动教育系统的系统组成,实现形式,特点的综合阐述,试图说明移动教育正成为当今社会不可或缺的重要组成部分,是建设学习型社会的重要因素,并根据移动通信和网络技术的快速发展对移动教育发展前景提出了展望。