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移动教育设备的应用策略探究
1
作者
常珞珞
《信息技术与信息化》
2015年第8期116-117,共2页
随着无线通信技术的蓬勃发展,移动学习渐渐地进入人们的视野。在学校教学中,也开始逐步将移动学习与传统学习相结合,使用移动教育设备进行教学实践。本文在分析了国内外的移动教育设备应用研究的基础上,提出了移动教育设备应用的策略,...
随着无线通信技术的蓬勃发展,移动学习渐渐地进入人们的视野。在学校教学中,也开始逐步将移动学习与传统学习相结合,使用移动教育设备进行教学实践。本文在分析了国内外的移动教育设备应用研究的基础上,提出了移动教育设备应用的策略,旨在尽可能地利用移动学习的优点,避免其缺点,提升教学效果。
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关键词
移动
学习
移动教育设备
应用策略
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职称材料
题名
移动教育设备的应用策略探究
1
作者
常珞珞
机构
南昌大学体育与教育学院
出处
《信息技术与信息化》
2015年第8期116-117,共2页
文摘
随着无线通信技术的蓬勃发展,移动学习渐渐地进入人们的视野。在学校教学中,也开始逐步将移动学习与传统学习相结合,使用移动教育设备进行教学实践。本文在分析了国内外的移动教育设备应用研究的基础上,提出了移动教育设备应用的策略,旨在尽可能地利用移动学习的优点,避免其缺点,提升教学效果。
关键词
移动
学习
移动教育设备
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
移动教育设备的应用策略探究
常珞珞
《信息技术与信息化》
2015
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