C语言程序设计课程教学改革与实践

通过对近年《C语言程序设计》教学过程进行分析总结,发现目前教学中存在如教材和课堂教学过于拘泥于语言细节,学生基础差异大,上机实践时数不足等问题。为此,采用了实例引导教学法和小组互助互学的课内外学习组织形式,引入了移动编程APP、在线答疑和网上教学群组等手段。通过教学实践证明,实施上述措施之后,教学效果得到了提高,学生编程能力有所提升。

基于项目学习的中小学APP编程教育:过程设计与案例分析——以开发研学旅行APP工具箱为例

在已进入信息技术时代的今天,人们已经越来越离不开智能手机等移动设备。手机应用程序(APP)为移动设备功能的实现提供了各种可能。通过学习APP编程,学生可以在短时间内经历体验、规划、分析、设计代码的全过程,将创意转变成可操作的APP,体会编程的乐趣。在学习APP编程的过程中,不仅可以提升学生的自信心,增强成就感,更能培养他们的科学探究精神,让他们养成严谨踏实的良好习惯。