程万里治疗冠状动脉粥样化性心脏病经验

目的:总结程万里治疗冠状动脉粥样化性心脏病(冠心病)的经验。方法:搜集程师临证治疗冠心病的验案,分析并总结其规律。结果:程师依此法在临证中化裁治疗冠心病疗效可靠。即益气活血以畅血脉;温通心阳以化寒凝;阴阳同补以求和谐;先后天兼顾以固本。结论:程师治疗冠心病疗效显著。

程万里治疗慢性胃炎经验

程万里老师认为慢性胃炎的病因有六淫侵袭、饮食不节或不洁、劳逸过度、精神情志不舒或抑郁等诸多因素,但是发病与否取决于人体及脾胃是否强健,脾胃强健虽受病邪侵袭,但不一定患病,即使患病也易痊愈,更不会转变成"慢性胃病"。慢性胃炎多为年深日久、反复发作,病久则更易导致脾胃虚弱,故多为虚证,治疗则多用"虚则补之"的原则,方选香砂六君子汤;属脾胃虚寒者,常见舌淡不渴、畏寒喜暖、脉迟缓等,最常选用干姜、高良姜、吴茱萸、肉桂、附子(半夏与附子属于配伍禁忌,但是程万里老师临床常同用二药未见毒副反应);属胃热证者,常见口渴心烦、舌赤苔黄、脉数,最常用蒲公英、黄芩、炒栀子、连翘;属胃阴虚者,常见口干咽燥、舌光少苔、脉细数,最常选用百合、石斛、麦冬、沙参、玉竹、生地黄。此外慢性浅表性胃炎日久不愈,可发展为慢性萎缩性胃炎,并有癌变之可能,程万里老师用药时常选用生黄芪、莪术、白花蛇舌草、薏苡仁;胃酸缺乏者常选用乌梅、山楂以生津。

笔尖寒叶廋 墨淡幽花轻——青年国画家程万里访谈录

公丕普(以下简称“公”):程老师您好!很高兴请您做这次访谈,艺术创作是一个复杂的过程,但创作观念总是左右一个艺术家创作的灵魂.所以先请您谈谈您的创作观念. 程万里(以下简称“程”):关于创作理念,我认为《老子》第四十一章中“大白若辱,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形.道隐无名”是最形象地表达,不自以为是,不妄为,顺应自然,运用艺术手段依循美学客观规律有所作为.缘此,我首先从中国花鸟画构图来谈这个内容.在造型上,中国花鸟画必然要遵循形式美感的要求,要通过视觉形象要素——点、线、面等综合凝华,有效突出绘画形象本身的审美特质,形成生机勃勃的艺术构图.但这种艺术构图并非是对物象的简单模仿或者“再现”,而是要展现出形象的神态境韵.正如卡西尔所言,“不是对外在世界的单纯摹写,而具有一种构形的力量,它们不是被动地表示某种单纯的事实,而包含有独立的精神力量,表象因此获得了特殊的意义,即观念化的内容”,即中国花鸟画创作不仅仅是一种技术层面的物态化艺术的传达,更是一种文化理念的输出,由具象而意象,状物抒情.因而,在中国画创作过程中不仅要“行万里路”深入体察现实生活,更应“读万卷书”领悟中国传统文化的深刻内蕴,丰富自身的理论学养,提升创作品境.

质沿古意 文变今情——程万里花鸟画印象

清人刘熙载在《艺概》中说:“书,如也.如其学,如其才,如其志,总之,曰:‘如其人而已’.”这种观点历来为大多数观书好语者所激赏、所乐道.画,亦当作如是.事实上,和诗词等一样,优秀的绘画作品也是一种内心视象的投射,都能传达艺术家的情性,反映他们精神和气质.观程万里博士的花鸟画,亦有此种感受.

程万里治疗小儿咳嗽经验举要

程万里主任中医师从医40余年，临床经验丰富，是天津市武清区家喻户晓的名老中医，他擅长治疗各种疑难杂症，尤其擅长治疗小儿咳嗽。笔者有幸随师学习，获益匪浅，今择导师辨治小儿咳嗽经验，介绍如下：

行程万里,初心不忘

5月31日,'不忘初心、牢记使命'主题教育工作会议召开,习近平总书记出席并发表重要讲话,深刻阐释了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施,对全党开展主题教育作了总动员、总部署。率先垂范起而行之'为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”

行程万里 不忘初心——革命老区的光荣与梦想

2015年,农历羊年春节前夕,习近平总书记来到红色革命圣地陕西延安,看望慰问广大干部群众。长期以来,习近平总书记对革命老区人民脱贫致富都十分关心,在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上,习近平总书记说了这样一段话:'革命老区是党和人民军队的根,我们永远不能忘记自己是从哪里走来的,永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量。'革命老区是土地革命战争和抗日战争时期中国共产党开辟的革命根据地。

程万里主任调理小儿脾胃经验举要

脾胃与全身其他器官和肮脏互有关联,互相影响,'脾胃虚弱,百病蜂起'。因此调理脾胃在儿科预防保健、治疗疾病方面占有非常重要的地位。笔者随程万里主任临证3年,程老师善调小儿脾胃,现将其经验作以简要总结。

不忘初心方得始终 行程万里牢记使命

要在主题教育全过程中全面把握、认真贯彻总要求,结合自身实际,对准目标,积极推进,确保取得预期效果6月,一场党员干部期待已久的主题教育全面启动。5月31日,习近平总书记在'不忘初心、牢记使命'主题教育工作会议上的重要讲话,精辟论述了主题教育的重大意义,深刻阐明了主题教育的总要求、目标任务和重点措施,为我们开展好主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循,是新时代加强党的建设的纲领性文件。