本节课是人教版数学必修三第一章《算法初步》的第三节《程序框图的画法》.是在学生已经学习了算法的三种基本逻辑结构后,结合用“二分法”求方程 x 2 -2=0(x>0)的近似解的这个实例,让学生尝试进一步认识三种基本逻辑结构顺序结构、...本节课是人教版数学必修三第一章《算法初步》的第三节《程序框图的画法》.是在学生已经学习了算法的三种基本逻辑结构后,结合用“二分法”求方程 x 2 -2=0(x>0)的近似解的这个实例,让学生尝试进一步认识三种基本逻辑结构顺序结构、条件结构、循环结构,掌握程序框图的画法,用“二分法”求方程的近似解尽管在必修一出现过,但那时还没有站在算法的角度去考虑。基于新课标理念下,以“问题提出——自主探究——展示交流——画龙点睛——反馈提升”为主线,真正把课堂还给学生,实现三维目标有机整合。展开更多
文摘本节课是人教版数学必修三第一章《算法初步》的第三节《程序框图的画法》.是在学生已经学习了算法的三种基本逻辑结构后,结合用“二分法”求方程 x 2 -2=0(x>0)的近似解的这个实例,让学生尝试进一步认识三种基本逻辑结构顺序结构、条件结构、循环结构,掌握程序框图的画法,用“二分法”求方程的近似解尽管在必修一出现过,但那时还没有站在算法的角度去考虑。基于新课标理念下,以“问题提出——自主探究——展示交流——画龙点睛——反馈提升”为主线,真正把课堂还给学生,实现三维目标有机整合。
