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拓宽基础,强化实践,程序设计语言类课程教学的探索与实践 被引量:3
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作者 孙昌爱 于双元 吴尽昭 《计算机教育》 2009年第20期116-118,共3页
程序设计语言是高等学校计算机专业本科教学计划中不可缺少的基础课程,由于语言种类多、发展快、实践性强,如何在有限的课时内让学生系统地掌握程序设计语言的基本原理、具备初步的编程能力,是该类课程教学面临的一个主要挑战。本文介... 程序设计语言是高等学校计算机专业本科教学计划中不可缺少的基础课程,由于语言种类多、发展快、实践性强,如何在有限的课时内让学生系统地掌握程序设计语言的基本原理、具备初步的编程能力,是该类课程教学面临的一个主要挑战。本文介绍北京交通大学在程序设计语言类课程教学方面进行的研究性教学与实践性教学相结合的探索与尝试。 展开更多
关键词 计算机教育 程序设计语言课程教学 教学改革 研究性教学 实践教学
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高职程序设计教学中能力导向交叉案例法的应用研究
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作者 邹汪平 《凯里学院学报》 2015年第3期153-156,共4页
针对高职院校程序设计类课程教学中存在的不足,提出了基于能力导向的实践教学改革,尝试将较为新颖的交叉案例教学方法引入程序设计类课程课堂教学,将传统教学方式与交叉案例教学相结合,重点培养学生的创新能力.
关键词 交叉案例教学 程序设计类课程教学 能力导向
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