程序设计语言课程教学探讨

程序设计语言课程是高等学校学生必修的一门公修课 ,是当代大学生综合素质的重要组成部分 ,尤其对理工科学生更是如此。文章就如何提高程序设计语言课程的教学质量 ,从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了一些看法。

计算机程序设计语言课教学的现状与改革

计算机程序设计语言课教学的现状与改革ＰｒｅｓｅｎｔＳｔａｔｅｏｆＰｒｏｇｒａｍｍｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＩｔｓＲｅｆｏｒｍ￥／／潘正伯（山东矿业学院数学软件系，教授泰安２７１０１９）一、当前程序设计语言课教学中存在的问题程序设计语...

程序设计语言课教学初探

程序设计语言的教学要突出算法,同时要注重不同语言的自身特点,根据教育教学规律,理论与实践相结合,充分利用教学的各个环节,有的放矢地进行教学,不断提高学生的综合素质。

加强实验环节的指导，提高教学效果——在面向对象程序设计语言课教学中运用任务驱动法

将任务驱动法引入到程序设计语言课的实验教学环节，可以分为五步实施；在使用任务驱动教学法时要注意四个方面，即注重课堂教学，布置任务有梯度，随时掌握学生情况及时反馈，加强课堂的组织管理。

《C语言程序设计》课教学探讨

C语言程序设计是全国计算机等级考试二级语言考试科目之一,其涉及的概念和规则较多,使用灵活,是一门难学也难教的课程。结合长期从事教学实践的体会,本文针对C语言教学过程中的难点和疑点,进行分析和探讨,总结出一些C语言程序设计教学中应当引起注意的问题,以促进C语言教学水平的提高。

在《高级程序设计语言》教学中对学生创新能力与合作精神的培养

新近的《IEEE－CS／ACM计算机2001教程》中进一步强调了对计算机专业学生的创新能力与合作精神的培养。作者根据多年教授《高级程序设计语言》课程的教学体会，讨论了如何在教学过程中具体实施这种培养。

程序设计语言的教学探讨

介绍了程序设计语言的教学方法 ,学习方法 。

运用上机实践,解决计算机语言程序设计课程的入门问题

解决计算机语言程序设计课程的入门问题的关键在于培养学生学习计算机语言程序设计的思维方法、学习方法和学习兴趣,运用上机实践能很好地解决入门问题的三个关键点,从而解决了入门问题。

程序设计课宜采用多语并行教学

计算机操作不能代替程序设计,程序设计课不是简单的程序设计语言课,也不同数据结构课,程序设计课必须强调思维过程,特别是高职学院的程序设计课宜采用分期多语言并行教学方法,使学生真正懂得编程方法和技巧。

程序设计语言教学工作初探

近年来，随着计算机在各行各业的广泛应用，掌握一门程序设计语言并能编写计算机程序解决实际问题，已经成为对大学生的一项基本技能要求。许多非计算机专业都开设了程序设计语言课程，并要求学生通过计算机等级考试（二级）。笔者在程序设计语言课程的教学中，根据授课效果和学生反馈的信息，及时改进教学课件，完善教学方法，积累了一些经验和体会。