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题名“程序阅读”教学法在诊断学教学中的应用研究
被引量:2
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作者
薛兆利
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机构
菏泽医学专科学校内科学教研室
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出处
《青岛大学医学院学报》
CAS
2001年第1期65-66,共2页
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关键词
诊断学
教学方法
程序阅读法
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名谈小学语文教学中学生快速阅读能力的训练和培养方法
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作者
杨彦铃
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机构
大名县孙甘店乡石槽联办小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第12期189-191,共3页
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文摘
在信息量剧增的今天,培养学生的快速阅读理解能力已成为当前语文教学的关键。快速阅读,顾名思义,即要求读者在较短的时间内,高度集中注意力,从大量的文字内容中迅速提取其中的重要信息。提高快速阅读技巧的训练方法主要有审题提问法、计时扫读法、固定程序阅读、默读法等,但想要在短时间内提高学生的快速阅读能力是很难的。故而,教师一定要科学地制定训练步骤,由浅入深,不断吸收反馈信息,及时强化或调整教学过程,才能帮助孩子在训练过程中不断扫除阅读障碍,使他们在阅读中逐步养成清晰的思路、敏锐的语感,以及迅速精准地捕捉信息的能力。
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关键词
快速阅读
审题提问法
计时扫读法
八步阅读程序法
默读法
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名指向中职语文教学中学生快速阅读能力的培养
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作者
张研丽
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机构
山东省胶州市职业教育中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期187-187,共1页
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文摘
快速阅读是学生在短时间内获取更多文字信息的重要手段。在中职语文教学中,大量的现代文、文言文、中外小说都需要用到快速阅读方法。本文旨在探究中职生语文快速阅读能力的培养及方法。
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关键词
中职语文
计时阅读法
程序阅读法
二八定律
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分类号
G
[文化科学]
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