题名 校园另类程度状语探析
1
作者
潘瑞春
机构
安徽职业技术学院基础教学部
出处
《合肥学院学报(社会科学版)》
2008年第4期90-92,共3页
文摘
随着社会思想与文化多元化的进一步发展,大学校园里多有出现对程度副词另类应用流行的情况———另类程度状语。这种新鲜活泼、个性独特的语言变体现象,既彰显着学生们的朝气和活力,也反映了他们的心理需求。在对构成该类状语词语的语法、语义、语音、语用特点作解释的基础上,进一步对其形成与流行原因的有关认知、理据、社会心理等进行描写,并就其未来发展态势做出初步判断。
关键词
校园
流行语
另类
程度状语
Keywords
campus
catchword
alternative kind
adverb of degree
分类号
H042
[语言文字—语言学]
题名 英语程度状语浅谈
2
作者
洪联合
机构
安徽省宿州市芦岭镇淮北矿业集团芦岭煤矿中学
出处
《英语知识》
2007年第10期39-40,共2页
文摘
英语中,程度状语用来修饰或说明形容词、副词、动词或句子。由副词充当的程度状语在英语里占有相当大的比例。最常见的有:very非常,很;so如此地;too太,过于;enough足够地;really[口语]很,真正地;almost几乎;quite相当,非常;rather颇,相当;badly严重地;possibly可能地;pretty非常,极;slightly轻微地;highly高度地,非常;extremely非常,极度的地;
关键词
英语
ENOUGH
ALMOST
RATHER
PRETTY
QUITE
程度状语
very
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 浅议比较级中的程度状语
3
作者
李俊杰
机构
河南省浚县教师进修学校
出处
《中学教与学》
2003年第9期22-22,共1页
关键词
比较级
程度状语
形容词
副词
初中
英语
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 潮阳方言形容词的程度状语补语与宾语
被引量:4
4
作者
张盛裕
出处
《方言》
CSSCI
北大核心
1989年第4期267-276,共10页
文摘
潮阳方言的形容词短语里,表示性状程度的词语丰富生动,形式多样,常见的结构有四种:①状谓式(状语加形容词),②述补式(形容词加补语,形容词加“到”加补语),③述补宾式(形容词加“过”加宾语)④以不定量词做数量宾语的述宾式(形容词加数量宾语)。
关键词
单音节形容词
程度状语
带宾语
程度 补语
形容词短语
北京话
种性状
方言俗字
四种格式
述补
分类号
H17
[语言文字—汉语]
题名 浅谈性质形容词谓语句中的副词状语
被引量:1
5
作者
周有斌
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第3期112-114,共3页
文摘
本文采用变换、描写等方法分析形容词谓语句中三种副词状语在语法、语义上的一些特征,指出了同一类型的副词在入句充当形容词而语句中的状语之后所产生的细微的语义上的差别及其在搭配上的特殊要求.此外,还依照《形容词用法词典》对进入某一格式的形容词做了测定,并以此来对形容词谓语句中的副词林语做进一步的研究.
关键词
性质形容词
谓语句
否定状语
程度状语
动态状语
分类号
H14
[语言文字—汉语]
题名 阿语终极程度的多种表达法
6
作者
任国毅
出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1992年第3期37-44,36,共9页
文摘
在现代汉语里,表达行为、状态或性质的终极程度时,常使用程度副词及其他一些词语,如:非常、特别、十分、万分、大(~不相同),极、极其、极端、百倍、万状,深(~信),要命(好得~)、要死(痛得~)、杀(笑~人)、死(高兴~了)、慌(饿得~)、坏(气~了)、等等.在阿拉伯语里.表达这类终极概念的词语和句型也很丰富;当然,与汉语的表达方式相比,自有其特殊之处,观将部分表达方式试归纳如下.在介绍中,我们只作大略的说明,对于它们之间的差别,不子细说.文中例句,引自阿语书刊,为行文简便,恕不——注明出处.
关键词
表达法
词根
形容词
动词句型
程度状语
表达方式
语书
介词
词语
阿拉伯民族
分类号
H3
[语言文字]
题名 程度副词作状语和补语的不对称性
被引量:12
7
作者
叶南
机构
西南民族大学文学院
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2007年第5期210-214,共5页
文摘
程度副词可以作状语也可以作补语,程度副词作状语是典型句法功能,作补语是非典型句法功能,两者具有不对称性。根据标记理论,程度副词作状语是无标记项,作补语是有标记项。有标记项可以是显性的,如程度补语必须有“得”或“了”作形式标记;也可以是隐藏的,如程度副词部分语义或功能消失。笔者用标记理论对程度副词作状语和补语的不对称性作了描写和解释。
关键词
程度 副词状语 补语无标记有标记
分类号
H146
[语言文字—汉语]
题名 关于英语的“比较”问题
8
作者
宋毛森
出处
《华东理工大学学报(社会科学版)》
1995年第2期62-69,共8页
文摘
日常生活中常常会涉及事物比较的问题。英语有一套基本的语法结构来表示事物的比较,它在英英语语法中占有较重要的地位。但,这类比较结构又并非处处表示事物的比较,有时,它们可表示其它意义。同时。
关键词
比较意义
英语比较结构
英语语法
可表示
MORE
非比较
程度状语
of短语
形容词
词语
分类号
H314
[语言文字—英语]
题名 副词性习语Kind of与Sort of
9
作者
但汉源
出处
《现代外语》
1982年第2期12-16,共5页
文摘
英语里,副词性习语kind of与sort of表示“有几分地”,“有点儿”一类意思,可用英语解释为to some extent;in some degree;ina way;somewhat;rather;quite;nearly;almostbut not quite;partly;as it were;one might
关键词
习语
美国英语
不定式结构
常见用法
实义动词
副词性
系动词
程度状语
句子
口语
分类号
H3
[语言文字]
题名 关于more than的一些特殊用法及其翻译
10
作者
王馥兰
机构
湖南湘西民族教育学院
出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
1997年第1期97-98,共2页
关键词
特殊用法
morethan
与其说
表语形容词
情态动词CAN
民族教育学
否定意义
程度状语
经济危机
介词短语
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 Units 21-24重点词语辨析
11
作者
周少君
蒋秀玉
出处
《英语辅导(初三年级)》
2001年第1期6-7,共2页
文摘
a bit和a little都有“一点儿、一些”的意思。两者均可用作程度状语,修饰动词、形容词。
关键词
重点词语
程度状语
辨析
形容词
动词
修饰
意思
分类号
G633
[文化科学—教育学]
题名 MUCH的句法特征
12
作者
谢玉和
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1992年第1期69-73,共5页
文摘
MUCH一词在英语中用得较广,它既可以作限定词、不定代词,又可以作副词。它虽然是一个常用词,每个初学英语的人都认识它,但要正确地使用它,却并非容易。请看下面几个句子:
关键词
句法特征
形容词
限定词
分词
主语
肯定句
原级
程度状语
副词
感情动词
分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
题名 英语名词和名词短语的状语职能
13
作者
张志勇
机构
郑州职业技术学院
出处
《当代外语研究》
2006年第4期48-49,共2页
文摘
在英语学习中,我们发现名词(短语)作状语的现象比比皆是,但众多语法书对此论及甚少,或只字未提。因此笔者试对这一不容忽视的语言现象作如下探讨,以期对英语学习者有所帮助。一、名词(短语)的状语职能名词(短语)作状语时,在句中常修饰动词、形容词、副词、介词短语等;其状语职能主要表现为以下几个方面。
关键词
时间状语
复合形容词
职能
名词短语
英语名词
介词短语
固定短语
词作
修饰
程度状语
分类号
H314.3
[语言文字—英语]
题名 浅论现代汉语的程度表达
被引量:1
14
作者
谢平
机构
名古屋大学国际言语文化研究科
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期357-366,共10页
文摘
本文试将程度状语与程度补语联系起来,从参照物的角度来考察现代汉语程度表达的分类与体系,并在此基础上分析现代汉语程度表达的语义和语法特征。通过考察我们发现,现代汉语的程度表达可以分成两类,一类是不管是有否特定的参照物,语义焦点在于表达主体事物的程度上(A类),另一类的语义焦点则在于表达主体事物与参照物之间存在程度差距上(B类)。但是这两类同样都存在程度状语和程度补语两种情况。A类程度状语可以表达程度的不同层次,具有客观叙述性,此类程度补语却只能用于表达程度高的情况,带有很浓的主观性;B类程度状语主要表达"主体事物的程度比参照物高",此类程度补语主要表达"主体事物的程度和参照物之间具体存在多少差距"。
关键词
程度 表达
程度状语
程度 补语
主体事物
参照物
Keywords
degree expressions
degree adverbials
degree complements
subject
referent
分类号
H146
[语言文字—汉语]
题名 《“相当”的虚化及相关问题》献疑
被引量:1
15
作者
呼叙利
机构
绍兴文理学院人文学院
出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2013年第4期371-373,共3页
文摘
拜读曹秀玲先生《“相当”的虚化及相关问题》(《中国语文》,2008年第4期),获益颇多。该文主要从“相当”的虚化轨迹、在现当代汉语中的表现、与“相当”虚化有关的问题等三个方面进行了详细地探讨,用功甚巨。但阅后也产生不少疑惑,兹选几条就教于作者与方家。该文认为:“最迟隋唐五代起,‘相当’已由谓语移至动前状语这个相对次要的句法位置。”该文又说:“‘相当’的虚化是比较晚近才发生的。虽然‘相当’做状语的用例宋朝就出现了,可是直到清朝才出现‘相当’做程度状语的个别用例。”可研究后发现,该文用来证明“清朝才出现‘相当’做程度状语的个别用例”、“‘相当’做状语的用例宋朝就出现了”、“隋唐五代起‘相当’已由谓语移至动前状语这个相对次要的句法位置”等观点的例证均为孤证。
关键词
虚化
程度状语
《中国语文》
隋唐五代
句法位置
2008年
当代汉语
谓语
分类号
H14
[语言文字—汉语]
题名 More than翻译趣谈
16
作者
王颍
机构
青岛大学
出处
《当代外语研究》
1999年第6期22-24,共3页
文摘
“more(…)than”除了通常的含义之外,还有几种特殊的含义。Ⅰ.more than+n./pron./clause 可译为"不仅仅是……”,也可引伸为“超越”。
关键词
more
UNDERSTAND
“超越”
否定结构
NOTHING
人的价值
与其说
程度状语
介词短语
SOMETHING
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 前置词-名词组合“c+N_5”浅析
17
作者
王忠
出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
1990年第4期22-27,共6页
文摘
俄语中C BIlOXHOBeHHeM,cO BkycOm,c pailoctbm等一类前置词C+名词五格的组合,经常出现,它们常常用来说明动词,指出行为进行或完成的方式,指出行为主体所具有的心情,所显露的外表,所持的立场,所抱的态度等,在句中作方法状语或程度状语。这类结构尽管在语言中屡见不鲜,但学者们论述得较少。笔者收集了近千条有关例句,现就这一组合略述管见,并希得到专家们的指教。
关键词
前置词
名词组合
副动词
形动词
性质形容词
带前
代词
程度状语
主句
定语
分类号
H3
[语言文字]
题名 “目立つ”、“引き立つ”和“际立つ”的区别
18
作者
张济卿
出处
《日语学习与研究》
CSSCI
1995年第1期42-44,共3页
文摘
这三个动词都是自动词,它们都包含有“引人注目”之类的意思,语义上比较接近。但它们在意义的性质和使用范围上都存在着差异,多数场合不能替用。下面我们就来探讨一下它们之间的异同。 指的是由于异乎寻常的情况而显得十分显眼,如:
关键词
使役式
肯定形式
否定形式
自动词
或事物
使用范围
谷崎润一郎
语感
同义关系
程度状语
分类号
H36
[语言文字—日语]
题名 a bit与a little的用法区别
19
作者
马志伟
机构
北京
出处
《第二课堂(初中版)》
2005年第3期8-8,共1页
文摘
1.两者都可放在形容词之前用作程度状语,且通常都与那些表示"不好"意义的形 容词(如:tired,cold,sick,sad,serious等)连用。如: He is a bit[a little]tired.他有点儿累了。 These boxes are a bit[a little]heavy.这些箱子重了点。 注:a bit和a little一般不能用于表示"好"意义的形容词(如:good,well,happy, glad,satisfied 等)之前。如:
关键词
形容词
用法
程度状语
介词
定语
名词
露露
前时
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 不定式正误辨析
20
作者
窦清霞
出处
《山西教育(管理版)》
2001年第12期14-14,共1页
关键词
动词不定式
动词原形
使役动词
didn’t
程度状语
原因和结果
形式主语
HOMEWORK
基本形式
宾补
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]