核心素养视域下数学长程教学的内涵、设计与实施

针对当前小学数学课堂教学面临的两个重要任务,即发展学生核心素养和落实“双减”政策,探索长程教学的设计与实施,须立足学生核心素养的提升,从长程教学内涵的理解出发,分析长程教学的价值,注意长程教学设计的基本原则,结合实例提出长程教学实施的策略。

基于一流课程建设的水力学全时程教学探索

“水力学”是研究液体平衡与机械运动规律及其工程应用的学科,是水利工程及其相关专业极为重要的核心课程,也是衔接基础课程与专业课程的重要桥梁。在新时代、新形势下,课程的教学目标及教学要求也随之提高。基于教学反思与一流课程建设目标,在凝练总结课程教学特点、教学困难的基础上,对课程教学内容、教学方法与形式、案例分析、实验教学、课程考核等关键环节进行全时程教学探索,为培养高阶—创新—挑战型人才奠定了专业基础,并为一流本科课程的建设提供了借鉴。

小学数学起点型核心知识长程教学的内涵、价值与路径

小学数学起点型核心知识(以下简称“起点型核心知识”)是小学数学课程中处于某个知识领域、知识序列、知识段落或知识单元起点位置的核心知识。它们通常具有丰富、独特的育人价值。基于数学课程标准,整体把握数学课程内容和学情,利用起点型核心知识在核心素养上的连续性、知识本质上的同一性、认知图式上的迁移性实施长程教学,有助于促进数学核心素养培育在课堂教学中有效落地。

“互联网+”视阈下高职市场营销课程教学改革探析

本文分析“互联网＋”的提出对市场营销产生的影响及其给营销思维带来的变化，并在此基础上提出市场营销课程教学改革的一些设想：在市场营销的教学中注重场景化设置；课堂教学中灌输“互联网＋”的营销岗位技能知识；在课程教学中引入“互联网＋企业”的合作项目。

异程教学法在篮球教学中的应用

异程教学法是程序教学法的一种类型(也有人称之为分层次递进教学法),它实质是贯彻体育教学中区别对待的原则,突破全班统一教学内容的大框架,设立若干运动技术从低到高的练习步骤(程序),学生们可根据自己的技术水平,选择一个适宜自己能力的练习流程,在教师的指导下,由易到难地不断提高,达到掌握较高技术的能力.

CDIO教育模式下成人教育网络课程教学模式的探究

CDIO教育是一种以培养学生实践能力为主的教育模式,其在成人教育网络课程教学改革中取得较好成效。在分析我国网络成人教育中存在的问题的基础上,引入CDIO教育模式,探讨如何在CDIO教育模式下实现成人网络课程教学的构建。

中美普通高校公共音乐课程教学实践的比较研究

公共音乐课程作为普通高校的限定性选修课程,是普通高校实施通识教育必不可少的有效途径。中美普通高校公共音乐课程在教学目标、教学体系、教学方法方面存在一定的差异性,通过比较,分析我国普通高校公共音乐课程教学实践的发展现状,总结存在的问题,并在此基础上,提出促进我国普通高校公共音乐教学改革的对策性建议,对我国普通高校音乐教育的发展具有重要的意义。

谈谈信息技术在课程教学中的应用

数字化信息化越来越成为现实的今天，信息技术本身也经历了飞速的发展，我们的课堂正一天天地成为一个信息化的学习环境，信息技术也必将成为现代教师和学生必备的一门用来进行教学与学习的专业技术，信息环境下的课堂教学模式也必将替代过去传统的教学模式，这种发展是不可遏止的。

凸显仿真技术在电气专业课程教学中的运用

将仿真技术融合于高职电气课程教学中，具有教学方法新颖、手段先进、内容生动直观等的特点，从而能增强学生的学习兴趣，加深学生对理论知识的理解，提高了学生的动手能力，达到理想的教学效果。

财经类院校公共计算机基础课程教学改革探讨

随着信息社会科学技术的高速发展,各个行业对计算机应用能力的要求越来越高,这就要求高等院校培养出来的大学生既要拥有扎实的专业知识背景,又要具备很强的计算机应用动手能力。本文就财经类院校公共计算机基础课程教学改革进行初步探讨,并提出改革课程体系设置。

从“封闭”走向“开放”--部编六年级下册第三单元《让真情自然流露》长程教学构想

通常情况下,教师都是按照习作单元板块的顺序,把"习作"放在单元教学的最后阶段集中进行。如此教学,具有一定的封闭性。《让真情自然流露》是部编教材六年级下册习作单元的"习作"板块,其教学应经历"通览细察,明确目标""生成链接,取材构思""揣摩方法,片段练笔""快速起草,修改润色"这样的长线过程,以实现各板块之间的互通与融合,形成开放性的教学结构,以促使学生搭建自己的习作策略框架,在自我建构的过程中形成习作能力。

“异程互动”教学模式下篮球选项课对医学生体质健康指标的影响分析

通过文献资料、体质测量和数理统计等方法,对医学院校普通本科生在"异程互动"篮球课教学模式前后的主要体质健康测试指标与全国大学生进行对比分析。结果表明:医学院校本科大学生的身体形态、身体素质主要指标、肺活量等方面与全国大学生之间非常差异显著、差异显著(P<0.01);(P<0.05);据此提出:在医学院校的篮球课教学中使用"异程互动"教学模式比传统的教学方法更能有效地提升大学生的身体素质;同时为更科学合理的设置体育选项课,有针对性的设置选项课中体育教学目的、内容以及学练法等提供理论依据。

高中英语阅读新课程教学实践研究

正确的运用阅读教育这种方法,能够使学生学会英语知识,理解一些英语文章的含义,能让学生掌握阅读的能力方法和技巧,还能使学生学会用英语获取信息,分析问题,解决问题。文章针对高中英语阅读新课程教学进行了简要分析。

高校篮球课教学方法的创新与实验研究——“异程互动式教学法”在篮球课中的运用与实验研究

本文采用文献资料法和实验法,拟通过教学实验,对异程互动教学优化方案进行验证,以期为高校篮球教学改革提供实践依据。

工程项目教学中学生职业能力的评价

对学生评价方式、方法的研究是一个热门的话题,而工程项目教学是以学生技能训练为主要目的的实践性教学,根据专业要求,设置不同的项目,围绕工程项目安排教学。在项目教学的过程中,按照职业素质要求和能力标准对学生进行综合评价。在日常授课过程中,利用考核促进学生按照职业技能的要求进行训练,促进学生职业素养和职业能力的培养。在项目训练过程中尝试采用零起点、多角度、全过程的综合评价体系,起到非常好的效果。

“异程互动式教学法”在篮球课中的运用

本文采用文献资料法和实验法,拟通过教学实验,对异程互动教学优化方案进行验证,以期为高校篮球教学改革提供实践依据。

《马克思主义基本原理概论》教学应处理好的三种关系

《马克思主义基本原理概论》教学必须突出本课程的"主题"、"重点"和"主线"。而要突出这个"主题"、"重点"和"主线",应处理好三种关系:世界观与知识点的关系,理论教育与思想教育的关系,经典与现实的关系。

无机化学实验课程的改革和建设

从1989年起，笔者花了三年时间对无机化学实验进行了全面的改革和建设。根据教育目的和学生的基础因才施教，制定了无机化学实验大纲；遵循认识规律编写了实验教材。根据无机实验教学的特点和适用性原则，对实验室进行了大规模的改建，并完善了仪器设备的配置。实验条件大大改善。采用多种方式教学，严格检查考核制度，教学水平和学生实验技能大大提高，改革初见成效。1990年，无机化学实验室被评为学校的“先进实验室”。1992年3月，无机实验作为省级重点课程无机化学的一部分，接受了省教委检查组的验收，获得“省级重点课程建设教学条件改善优秀奖”。

浅谈高职院校计算机公共课教学方法的改革与研究

计算机基础课程已经成为高等职业院校各个专业必修的一门课程,高职院校的教学特点以及学生的差异性较大,本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对计算机教学方法做了几点探讨。

Types of team teaching and its implication in English teaching

This paper intends to discuss the types of team teaching, its advantages and disadvantages in the English teaching practice in China and provide some specific tips for both Chinese and foreign English teachers in team teaching.