税务培训教育管理模式的创新探析

随着知识经济的发展,为了保证各项税收工作的圆满完成,迫切地需要建立一支具有高文化素质和专业技能的税务干部队伍。税务教育管理是开发人才、提高税务素质的基本途径,因此税务培训教育管理对税务系统的改革和发展有着十分重要的意义。本文从税务教育管理的意义出发,分析了当前税务培训教育管理模式存在的一些问题,并提出税务培训教育管理模式的创新对策,以提高税务培训教育管理的有效性,推动税收事业的发展和改革。

美国税务培训教育及启示

美国是一个建国二百多年历史的国家，其文化教育的发展是欧洲文明的延伸，但又内涵着美洲地域和历史渊源形成的多元民族、多元文化的特点。美国现有人口约27000万，人人都享有接受教育的权利。美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学，私立学校多由教会支持。美国有全国统一的教育体系，包括：初等教育、中等教育、高等教育、学士学位后的学历教育和行业培训教育。

基层税务干部教育培训高质量发展的路径探索

高质量干部教育培训不仅是推进中国式现代化的内在要求,更是建设一支高素质干部队伍的迫切需要。针对基层税务干部教育培训存在的主要问题,应在新修订的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》指导下,积极探索基层税务干部教育培训高质量发展现实路径:“需求、实效、理论”三视角相结合,提升教育培训思想认识;“师资、学员、内容”三要素相结合,提升教育培训组织质效;“项目、案例、现场”三场景相结合,创新教育培训方式方法;“设施、制度、队伍”三层面相结合,强化教育培训基础保障;“节点、方法、激励”三关键相结合,健全教育培训评估机制。

以税务实训平台建设推动税务教育培训跨越式发展——基于国家税务总局教育中心税务实训平台建设立项检查评估调研报告

对税务实训平台的开发、建设等情况进行立项检查评估,税务实训平台建设目标符合总体要求,税务实训平台建设内涵外延日趋丰富,税务实训平台功能特色各领风骚,税务实训平台建设实训效果显著,但在系统化、资源共享等方面存在问题。建设税务实训平台是提高税务教育培训针对性和实效性的有效途径,是培养高素质高技能人才的重要手段,是促使教师突破自身发展瓶颈的捷径,是培养税收现代化人才的关键。

增强税务教育培训针对性实效性的路径与措施

从六个方面提出增强税务教育培训针对性、实效性的路径与措施:坚持税务干部学院姓"税"的原则;紧紧抓住提高税务人员综合素质和执行能力的培训目标;大力推广案例教学等现代教育培训方法;实施"四名工程",打造培训教学品牌特色;抓好培训教学师资队伍建设;完善管理方式,推动培训教学管理向服务型转变。

做好税务教育培训的几点思考——云贵税务教育培训调研小结

根据在云南、贵州两省各级国税、地税机关开展税务教育培训调研的汇总信息对其进行了定性与定量分析,并以此为依据建议:根据学员构成特点和影响因素策划培训方案和实施教学,要注意培训专题调研的几个问题,改革税务人员学习工作机制,满足税务人员个性化、差异化的培训需求,不留培训服务盲点。

行业培训应着力彰显个性——以税务教育培训为例

行业教育培训规律的特殊性就是矛盾的差别性、个性,其特殊的个性是有条件的、相对的。作为教育培训税务干部的施教机构,既是党的思想理论阵地和税务干部进行党性锻炼的熔炉,又是学习税收政策、掌握税收技能的重要基地,有其特殊的对象、特殊的内容、特殊的要求和特殊的目的。这些特殊性决定了税务教育培训的体制、教学原则、教学组织管理、教育方式方法都具有特殊规律。

以需求分析为基础开展税务教育培训

尽管税务教育培训已经取得了丰硕的成果,但在各类培训中需求分析环节不同程度的缺失仍然在影响着培训效果。本文针对这一现状,建议从提高认识、明确职责、提升能力等几方面入手,加强税务教育培训需求分析,并以此为基础开展税务教育培训。

对税务教育培训经验课程建设的思考

尽管经验课程在税务教育培训中已经大量开设,但对经验课程的理论研究尚不完备,在实践层面上,如何提高经验课程的实际成效也仍处于探索之中。本文拟在阐述成人经验课程理论依据与本质特征的基础上,从目标、类型和形式等角度对税务教育培训中的经验课程进行分析界定,并指出确立经验课程的意义和实际运行中的困难。

以税收现代化视角探索中国式税务教育培训规范化建设

党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新形势下税收现代化在国家治理中发挥着基础性、支柱性、保障性作用,是服务中国式现代化的有力支撑。税务教育培训作为高质量推进新发展阶段税收现代化征程中不可或缺的部分,肩负着为国育才、为税育人的光荣使命,要不断紧跟时代脉搏,及时适应培训需求,把握好培训规范化的风向标。因此,如何加强税务教育培训工作质量与效率,提升税务人员专业技能,培养高素质复合型人才成为各级税务机关共同关注的问题。通过阐述税务教育规范化的本质内涵,分析当前税务教育培训面临的现状及短板,提出中国式税务教育培训规范化建设的新思路。

全面提升税务干部教育培训质量

税务干部教育培训是提高税收队伍素质的重要手段,以湖南国税系统为例,从培训需求层面、培训实施层面和效果评估层面都有待加强,建议按需施教提高培训的针对性,创新方式增强培训的灵活性,跟踪问效检验培训的实效性。

干部教育培训线下教学的困境与出路--以税务教育培训为例

干部教育培训是成人教育培训的重要组成部分。近年来,随着互联网和新兴信息技术飞速发展,尤其2020年新冠肺炎疫情的暴发,干部教育培训线上教学提速发展,与之相对的线下教学却面临前所未有的困境。本文以税务系统公务员教育培训为例,阐述了线下教育培训的困境,分析了线下教育培训的特色与定位,提出了线下教育培训的出路及具体措施。

当前税务教育培训中若干问题的思考

作为税务工作的重要组成部分,作为提升税务干部综合素质的长线工作,教育培训一直为各级领导和税务干部所关注。在大教育、大培训框架下,如何面对新形势、迎接新挑战,从而成功地为税务系统培养、培训更多的领导干部和业务骨干,已然成为税务教育培训工作的一个重要课题。

浅谈税务教育培训中班主任的素质与提高

班主任的素质,在一定程度上影响着整个税务教育培训的质量与效果。班主任的素质包括具有强烈的事业心和爱岗敬业精神、良好的道德品质、高尚的人格形象、多学科、多领域的文化修养及六种基本能力。而提高班主任的素质包括领导重视;加强对班主任的培训;定期对班主任的工作进行总结以及自主学习、不断完善自己等四个方面。

税务教育培训面临的形势与对策

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。在全面从严治党、全面深化改革、全面依法治国和深入推进税收现代化、"互联网+行动"的背景下,税务教育培训改革发展面临着新的形势,呈现出新的趋势,现有的税务教育培训还存在许多不适应的方面。抓住新机遇、迎接新挑战,创新税务教育培训工作,在宏观上需要进一步理顺培训管理体制,完善培训工作机制,加强培训顶层设计;在微观上必须进一步强化师资队伍建设,完善课程开发更新机制,创新培训方式方法,规范培训组织与教学管理,营造良好培训环境。

利用人工智能构建智慧税务干部教育培训的设想

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,人工智能与税务干部教育培训工作的深度融合是未来的必然趋势。结合税务干部教育的实际情况,提出建设智慧教育培训管理系统、打造智慧校园和N个智慧教室、搭建智慧教育培训云平台的设想。

税务干部教育培训风险及控制机制研究

税务教育培训风险是指培训过程中由于税务机关对干部教育培训的规律和特点了解不够,培训工作带有盲目性和主观性,投入的人力、物力、资金没有得到相应的回报,而造成培训实效性不明显、资源浪费等后果。税务教育培训风险的产生有思想观念和具体做法两方面原因。建议从以下方面建立科学有效的风险控制机制:把握税务干部教育培训的规律和特点,建立完整系统的培训制度,做好需求调查,关注培训效果的内容设计,选择和细分参训人员。

SPSS的因子分析在税务教育培训评估中的应用初探

培训效果评估是税务教育培训中的一个重要环节，作为培训对象，学员对其参训班级培训的整体情况较为了解，因而对培训效果的评价有一定的客观性，比较有参考价值，对于培训学校而言也愿意将学员的评价信息作为提高本校培训水平的参考。评估包括定性评估和定量评估，SPSS是一个内容极其丰富、统计功能极强的统计软件，在各行业中已经得到广泛的应用。利用SPSS中的因子分析功能对我校项目策划评估数据进行分析，通过具体实例对因子分析在税务教育培训评估中的可行性和必要性作初步探讨。

以高质量的税务教育培训助推高质量税收发展

高质量税收发展是高质量税务教育培训的根本目的.高质量教育培训是高质量税收发展的内在要求.高质量税务教育培训是高质量税收发展的有效途径和根本助力.新时代高质量税务教育培训工作是适应新时代世情、国情、党情新变化的要求,是适应新税务新机构新变化新需求的要求,是新征程、新使命、新作为的要求.高质量开展税务教育培训,要求高标准把握税务教育培训的职责与使命,高起点重塑税务教育培训的总体布局和高水平优化税务教育培训的运行体系.