浅谈税务培训机构的教学评估问题

教学评估是税务干部教育培训管理的一个重要环节,尤其是在税务总局和省局培训班里,这是一个必须完成的"规定动作"。开展税务培训评估工作,一方面,客观全面地对税务培训的流程进行综合评估,使税务培训机构明确自身实力、存在问题和发展潜力,进一步确立今后的改进目标和发展方向,避免工作的盲目性;另一方面,上级主管部门可以根据评估反馈,引导税务培训机构建立符合现代培训理念发展规律的组织体制和运行机制,有效地提高税务培训工作的运行质量和效益。

税务培训机构管理创新浅探

随着税收事业的发展,加强税务培训机构建设,加大税务干部培训力度,提高税务干部综合素质是摆在培训机构面前的重要任务。培训管理工作面临着战略思考、发展定位、教育模式转换、培训者能力、知识加速更新等方面的新挑战,需要在提高培训管理效力上加强探索,实现绩效管理的创新与发展,对培训工作管理的方法效果进行分析研究,以达到进一步提高培训教学质量和管理水平的目的。

税务培训机构的外部环境分析

外部环境分析是战略制定的前提。本文运用PEST分析模型和五种竞争力量模型,对税务培训机构的外部环境进行了初步的分析,并由此得出了几点启示。

浅谈税务培训机构的信息化建设

信息化是当今世界科技、经济和社会发展的重要动力，随着计算机技术、网络通信技术在税收工作、税务培训等各个环节的广泛应用，税收信息化已成为不可逆转的发展趋势。税收信息化建设的主要内容税收现代化，核心是信息化，即借助现代计算机技术和管理理念，改变传统的思维方式、工作方式、征管模式和运行机制，以信息的高度集中提高税收决策管理水平；以信息的高度共享提高征管质量和效率；以信息的公开透明保证依法治税的贯彻落实，提高为纳税人服务的水平。

浅谈增强税务培训的实效性

近年来，税务干部教育培训工作有序开展，取得了明显成效，也积累了一些有益的经验。但是，目前教育培训工作中存在的不足和问题也不容忽视，如不加以解决，势必影响新一轮“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”这一战略任务的完成。开展税务培训，不能只看重规模和数量，而是重在实效。

浅谈税务培训教师的自我管理

随着大规模税务培训教育工作的展开，培训教师的工作量和工作压力也越来越大，学校对教师的工作标准和要求也越来越高。因此，加强自我管理，是教师提高教学质量和工作水平、改善个体行为、减少职业压力、积极融入组织的有效途径，也是学校的期望所在，对提高培训机构的整体培训质量和效果、促进培训机构稳步健康具有积极意义。

信息时代对税务培训图书馆参考咨询工作的新要求

网络环境下税务培训施教机构对现代图书馆参考咨询工作的有了新的特点、职能以及工作重心,对其进行了具体的分析,专门就教师的教学活动现象,对图书馆参考咨询服务方式的影响,进行分析,探索和评价。同时对图书馆馆员的素质和服务质量提出了更高的要求,以适应新形势的发展。

浅谈研讨交流课程的组织

研讨交流课程是各税务培训机构设置的一种研究性、参与性、开放性的课程,虽然不如课堂讲授式、案例式、模拟实训式等教学方式频繁采用,但以其开放互动、信息量大的优势创新了税务教育的培训方式。目前,对于研讨交流课程存在一定认识上的误区,组织运行也不够规范。从培训机构提高教学质量、稳步健康发展的角度,应该重视研讨交流课程的开发与实施。