从一个税务稽查案例看不征税收入的财税处理

不征税收入是我国《企业所得税法》创设的一个新的法律概念,实务中对其政策内涵及涉税处理存在不少模糊认识。不征税收入不同于免税收入,财政性资金也未必都属于不征税收入,不征税收入对企业而言只是获得了相应所得税额的时间价值而已,某些特殊情况下作应税收入反而对企业更为有利。

PBL与翻转课堂教学法的融合设计——以《税务稽查》案例教学为例

将PBL教学法与翻转课堂教学法融合应用于税务稽查案例教学中,可以调动学习个体的主观能动性并提升教学效果。文章以两种教学方法的融合为研究视角,通过文献分析和教学经验总结,对《税务稽查》案例教学课前、课中和课后三个教学阶段做出具体设计;强调从教师和学生两个主体的各环节任务清单完成案例学习过程,以实现专业知识内化。

PBL-翻转课堂教学法在《税务稽查》中的应用

基于税务稽查案例传统教学方式存在的不足,充分考虑到税务稽查案例属性和特征,将PBL与翻转课堂教学法结合引入《税务稽查》案例教学可以优势互补,对于改革《税务稽查》课程案例教学十分必要。这样不仅可以营造良好的课堂氛围,而且可以充分调动学生的学习主观能动性,取得良好的教学效果。