基于任务驱动的注册会计师专业税法教学方法研究

高校注册会计师专业学生的培养为传统方式的灌输与服从,忽视了学生的能动性。高校培养的学生如何能适应社会发展的需要,成为教学过程中需要不断探讨的问题。本文以税法课程教学方法为手段,任务驱动法为路径展开了相关内容的研究。

基于关联规则挖掘的应用型税法教学方法选择模型

针对目前税法教学方法无法达到实践应用技术型人才的培养目标,并且独立院校对应用型税法教学方法的选择上也无法满足应用技术型人才培养的需求,本文提出了一种基于模糊集优化关联规则挖掘的应用型税法教学方法选择模型,它是建立在关联规则挖掘算法的原则之上,运用模糊集提升了它准确性,再将专题法、案例法、讲授法、归纳比较法、"讲、读、练"法分别对五个不同的班级进行应用型税法教学,最后采用基于模糊集优化关联规则挖掘的应用型税法教学方法选择模型对其进行分析,并将得到的关联规则的强弱替代教学方法的优劣性。算法仿真结果证明了本文提出的优化模型比原算法更加准确。