菲律宾蛤仔稚贝期不同培育密度对生长、成活率的影响

2001年～2002年在大连普兰店市进行了菲律宾蛤仔稚贝期在大水体培育条件下,培育密度为260万～400万枚/m2对稚贝的日生长速度、成活率的影响试验,2001年试验中总平均日生长速度为44 7μm,出苗量为12 168亿枚,成活率为85 4%;2002年试验中总平均日生长速度为39 2μm,出苗量为15 47亿枚,成活率为90 7%。试验表明,菲律宾哈仔稚贝培育密度为260万～400万枚/m2在实际生产中是可行的,对稚贝的日生长速度、成活率影响不显著。

丁仔稚幼鱼期的摄食与生长

丁鱼岁仔、稚、幼鱼期具有明显的昼夜摄食节律,其中,仔、稚鱼最大饱食率出现在16∶00到20∶00,00∶00到04∶00时有停食现象。幼鱼最大饱食率出现在14∶00到22∶00,昼夜无明显的停食现象。仔鱼食谱中主要是轮虫,稚鱼食谱渐丰富,幼鱼期食谱更为扩大,且出现了一定量的底栖动物。仔、稚鱼体重、全长瞬时增长率要高于幼鱼期,而且,体重快速增长期要先于全长快速生长期。仔、稚和幼鱼阶段是匀速生长。

少年期学生的早恋及其教育

少年期学生的早恋及其教育赵鹏程少年期，是指十一、二岁至十四、五岁这个年龄阶段，大致相当于初中教育阶段。它是儿童期（幼稚期）向青年期的过渡时期。由于这个时期的发展极端复杂，且充满矛盾，又称“困难期”，“危机期”。这是一个半成熟，半幼稚的时期，是独立性和...

陈鹤琴先生早期教育思想简述

陈鹤琴先生是我国现代幼儿心理学和教育学的开拓者,他在长期从事的幼教研究与实践中,亲身体会到幼儿期是人生最重要的时期,是一切教育的基础。本文拟从三个方面对陈鹤琴先生的早期教育思想作一初步探讨。

长牡蛎壳橙品系幼虫和稚贝的生长性状遗传参数评估

为查清长牡蛎(Crassostrea gigas)壳橙品系在不同生长阶段各生长性状的遗传力、遗传相关和表型相关,本实验通过平衡巢式设计和人工授精的方法,建立了30个全同胞家系,利用个体动物模型计算了长牡蛎壳橙品系幼虫期和稚贝期的壳高、壳长、壳宽和湿重的遗传参数。研究发现:幼虫在1~21日龄时壳高和壳长的遗传力分别为0.19±0.08~0.36±0.11和0.17±0.08~0.28±0.10,均为中等遗传力;稚贝在90~270日龄时壳高和壳长的遗传力分别为0.13±0.07~0.40±0.12和0.11±0.06~0.37±0.12,在270日龄时壳宽和湿重的遗传力分别为0.17±0.08和0.22±0.09。在不同生长阶段,各性状之间的遗传相关和表型相关均为正相关,其中壳高和湿重与其它性状间的遗传相关相对更高(分别为0.35±0.30~0.99±0.08和0.72±0.17~0.93±0.06),表明对这两个性状的直接选育将对其它生长性状起到间接促进作用。本研究获得了长牡蛎壳橙品系不同生长阶段的遗传参数,这些参数将为制定适宜的选育技术路线提供基础资料。

鳖养殖中掩蔽物作用的研究

研究了工厂化养鳖中掩蔽物对鳖的稚鳖期和幼鳖期生长的影响。结果表明：提供砂子、瓦片和水浮莲作为掩蔽物反而不利于鳖的生长：无掩蔽物使得养殖水质更易控制，稚、幼鳖生长率增高。

教育小百科

少年期少年期(十一、二岁至十四、五岁),大致相当于初中阶段。从严格的意义上讲,少年期以前是真正的幼稚期或儿童期。儿童更多地依赖成人的照顾、保护,他们的独立性和自觉性都比较差;青年期是个体发展上的成熟期。

词的发展(上)

任何文学样式,皆有其发生、发展的过程,而每个不同发展阶段,皆会表现出不同的特点。本文即拟从胚胎期、幼稚期、青春期、成熟期、绵延期这五个阶段来纵砚词的发展过程。词的胚胎期在六朝,幼稚期在初、盛唐,青春期在中唐迄北宋初期,北宋中叶迄南宋后期是成熟期,宋以后为绵延期。因为内容较多,本文分为上、下两篇,上篇论述胚胎期、幼稚期、青春期的词,而成熟期、绵延期的词则由下篇论述。

星语心愿

本月星座划分以22日为分界点,22日之前为金牛座,22日之后为双子座。由于接近金牛和双子两个星座,这个时期出生的人,性格和命运都带有一些金牛和双子兼备的特征。这个期间的金牛球星,对未来有良好的愿望和新颖的设想,但往往不会很好地利用,或者找不到付诸实现的机遇,经常遭遇冷板凳,被弃置场外。尤其是年轻的球员,幼稚期持续时间较长,极易在场上发生不冷静的过激行为。长期的不受重视,会导致这些球员缺乏自信心。

文明懂礼,从幼儿做起

幼儿时期是培养良好行为习惯的重要时期。《幼儿园教育指导纲要》中提出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。但是在我们的日常生活中,很多家长只注重孩子知识水平的提升,却忽略了文明礼仪和良好行为习惯的培养。如果幼儿园教育在文明礼仪方面存在缺失,就会使孩子逐渐形成唯我独尊的品性,造成幼儿人格的不健全。著名教育家陈鹤琴说过:"

中学生心理发展的特点

中学阶段,是人的一生中最关键而又有特色的时期,是人一生中的黄金时代的开端。整个中学阶段,学生的心理具有过渡性、闭锁性、社会性和动荡性等四个特点。过渡性——中学生处于少年期与青年初期,刚好是从儿童期(幼稚期)向青年期(成熟期)发展的一个过渡时期。前一时期,即少年期是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期,后一阶段,即青年初期则是一个逐步趋于成熟的时期。

李安刷爆上影节,他到底说了什么?

参加完上海国际电影节的人说,9天只有两个论坛最有价值,其中之一是《票房即将超美国,成为＂老大＂还差几件事》,因为论坛讲演的嘉宾李安给全国的电影人上了一堂公开课。我们精选了课堂言论,以飨读者。01＂大家好好把握这个黄金时代,为后面的人做筑基的工作,不要让年轻人浮躁,好好学习基本功,也不要看不起技术。因为艺术的术就是术业,技术是为人任务,各行各业都有专精的东西,都有乐趣,电影是一个整体,是一个自然多样性的发展。＂

影响幼儿嗓音的几个因素

一位幼儿园教师说:“我班上的幼儿嗓音条件太差了,唱起歌来就像一群唐老鸭在叫。”这样的说法可能过分了些,但在一些幼儿园的确能听到一些班级传出的歌声中伴着沙声和喊叫声。幼儿园孩子的嗓音条件究竟如何呢?我们曾对温州市城乡33所幼儿园(学前班)的1800名3～6岁幼儿的嗓音情况作了调查。