从设计的角度掌握稳定静态工作点的单管放大电路

一般模拟电路教材多重视对成熟电路的分析,而忽略成熟电路的设计过程。本文对稳定静态工作点的单管放大电路叙述了详细的设计过程,并运用multisim仿真验证。在设计过程中灵活运用理论知识,以求达成活学活用的目的。为电子专业的学习者的学习方法提供一点启迪。

浅谈任务驱动的引导式教学法在“模拟电子技术”课程中的应用——以“放大电路静态工作点稳定”为例

“模拟电子技术”是电子信息类课程中重要的基础课程,“放大电路静态工作点稳定”问题是“模拟电子技术”课程的重要内容。本文提出采用任务驱动与引导式相融合的教学方法,教学过程包括发现问题,提出任务;分析要求,改进电路;完成任务,思维提升等环节。实践证明这种教学方式使学生由被动变主动,有助于加深学生对放大电路的理解,提升逻辑思维能力,从而有效地提高了课堂教学质。

“静态工作点稳定”教学方法探析

静态工作点是放大电路必要考虑的重要因素,教学中不仅要分析静态工作点设置的必要性和影响静态工作点的因素,以及固定偏置电路的稳定静态工作点原理,更应从实际应用出发,讲解解决静态工作点稳定的思路和典型电路。

三极管单级低频放大电路中各元件作用分析

本文主要分析三极管放大电路中的单级低频放大电路,即静态工作点稳定的共射放大电路,该电路是模拟电子技术中最为基本的电路,了解其各元件的性质就显得尤为重要。本文通过采用控制变量的方法,即每次实验只更换电路中一个元件,再测量电路各参数并分析所更换元件在电路中的作用。