原创设计的可读性——英国时装设计课程之“稿案手本”

根据"sketchbook"形状、内容与功能试将其译作"稿案手本",同时进行简单分类。从稿案手本实例入手,解读英国学生原创设计的生成过程,再从稿案手本的规范要求讨论原创设计可读的两条原因,得出稿案手本值得借鉴这一结论。

英国专业实践与研究课程教学指导活动之解读

该文从教学环节、指导形式、指导要求、指导依据等角度解读英国艺术设计专业专业实践与研究课程的教学指导活动的具体实施情况。