例谈如何提升“空中音乐课堂”的实效性与趣味性——以小学五线谱线上教学为例

美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒曾预言说:“谁掌控了信息,控制了网络,谁就拥有了整个世界。”现代远程教育的兴起,打破了时间与空间的界限。学习时间和空间变得灵活、自主,学习手段和学习方式也发生根本性的变化。“空中音乐课堂”随着现代化教育高速发展的步伐下,不仅为我们音乐教师的课堂教学提供了广阔的发展空间,还节省了课堂模式化教学的时间。基于此,本文从线上音乐课教学出发,结合小学阶段五线谱教学实践以及小学生身心发展特点,例谈“空中音乐课堂”所需要注意到的几个关键问题,以提升线上教学的实效性和趣味性,让空中音乐教学课堂“节节活跃、堂堂精彩”。