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空气比热容比实验教学方法新探 被引量:2
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作者 马永轩 刘子建 《大学物理实验》 2012年第5期38-40,共3页
针对空气比热容比测定实验误差较大的现状,采取在设定测量准确度标准的前提下,先由理论值反推导出测量参考值,确定出测量值可取范围的实验方法,增强了实验可控制性,将操作误差减小到了最低限度;同时,使学生在科学思维和实验技能上得到... 针对空气比热容比测定实验误差较大的现状,采取在设定测量准确度标准的前提下,先由理论值反推导出测量参考值,确定出测量值可取范围的实验方法,增强了实验可控制性,将操作误差减小到了最低限度;同时,使学生在科学思维和实验技能上得到充分地训练。 展开更多
关键词 空气比热容比实验 误差 改进 准确度 计算测量值范围
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绝热膨胀法测量空气比热容比实验教学方法探讨 被引量:4
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作者 毕会英 《物理通报》 2017年第4期85-89,共5页
针对空气比热容比测量过程中由于不确定因素导致的误差较大的问题,采取在设定相对误差最大允许值的前提下,由理论值推导出测量参考值取值范围,制定出个性化的实验教学方案,以此来指导实验过程的教学方法,增加了实验的可控性,有效减小了... 针对空气比热容比测量过程中由于不确定因素导致的误差较大的问题,采取在设定相对误差最大允许值的前提下,由理论值推导出测量参考值取值范围,制定出个性化的实验教学方案,以此来指导实验过程的教学方法,增加了实验的可控性,有效减小了实验误差. 展开更多
关键词 空气比热容比实验 实验教学方法 实验误差 测量值范围
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