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用静电场的惟一性定理分析空腔导体的静电屏蔽现象
1
作者
杨改蓉
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2003年第1期41-42,共2页
用电场的惟一性定理推出了空腔导体在静电场中导体内部电场和电势的分布 。
关键词
静电场
惟一性定理
空腔导体
静电屏蔽现象
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职称材料
静电平衡中的空腔导体问题
2
作者
温良霞
《六盘水师范学院学报》
2000年第1期84-86,共3页
通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电...
通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。
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关键词
静电平衡
空腔导体
电场强度
电势
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职称材料
空腔导体内外点电荷间的相互作用
3
作者
林志杰
《中专物理教学》
2000年第4期15-16,共2页
1 问题的提出有如图1所示的闭合金属壳(即空腔导体),位于金属壳内外的两个点电荷q_1和q_2间的相互作用,学生往往根据空腔导体具有屏蔽作用而认为q_1和q_2之间的相互作用力为零.这个结论是否正确呢?下面从理论和实例来分析.
关键词
中专
物理教学
空腔导体
点电荷
相互作用
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职称材料
关于空腔导体球电势分布的求解
4
作者
陈秀武
《中国建材科技》
2019年第4期109-109,98,共2页
本文运用电像法求出接地空腔导体球的电势分布公式,再将公式推广到其他几种情况。
关键词
电像法
空腔导体
球
电势
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职称材料
细说静电平衡中空腔导体问题
5
作者
姬影
彭朝阳
许林
《湖南中学物理》
2019年第3期90-92,共3页
很多同学对大学物理电磁学部分"静电场中空腔导体"这部分内容感到困惑,究其原因主要表现在:此类问题综合性很强,应用的概念和规律多,而且抽象;学生对此问题牵涉的概念和规律理解不透彻。本文就这个问题从基础知识出发,帮助学...
很多同学对大学物理电磁学部分"静电场中空腔导体"这部分内容感到困惑,究其原因主要表现在:此类问题综合性很强,应用的概念和规律多,而且抽象;学生对此问题牵涉的概念和规律理解不透彻。本文就这个问题从基础知识出发,帮助学生认清其物理本质,理顺解题思路。
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关键词
静电平衡
空腔导体
静电屏蔽
典例剖析
原文传递
在环形理想导体空腔中极向线电流产生的磁场
6
作者
秦运文
隋国芳
潘宇东
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
1995年第1期12-20,共9页
本文研究在环形理想导体空腔中极向线电流产生的磁场。在一级环形效应近似下得到的理论结果,基本上与实验数据一致,并且可以推广使用到具有一定类型极向电流分布的情况。
关键词
环形
理想
导体
空腔
极向线电流
磁场
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职称材料
导体空腔内外电场与空间电荷分布关系的证明
7
作者
潘克旺
《潍坊工程职业学院学报》
1996年第1期34-35,共2页
导体空腔内电荷(包括内表面电荷和腔内带电体电荷)在腔外产生的合场强为零;腔外电场由腔外电荷(包括外表面电荷和腔外带电体的电荷)决定。
关键词
导体
空腔
闭合曲面
唯一性定理
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职称材料
导体空腔内外的电位与场强分析
8
作者
侯根明
《吕梁教育学院学报》
2017年第1期66-67,共2页
电磁学静电感应教学中,静电场中导体由非平衡状态趋于平衡状态的过程有其复杂性,若仅讨论静电平衡状态问题时,导体空腔内外的电位与场强具有典型性,本文从一实例入手讨论所得出的结论,无疑是十分重要的。
关键词
静电感应
教学
导体
空腔
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职称材料
任意形状导体空腔内的电位及场强分析
9
作者
何红雨
《吉林师范大学学报(自然科学版)》
2003年第3期86-88,共3页
由静态场的泊松方程求出任意形状导体空腔内的电位和场强分布,说明即使导体空腔表面的电荷分布不均匀,但空腔内部的电位仍然处处相等,整个导体是等位体,场强分布为零,与导体空腔形状无关.这一结论在分析静电屏蔽及TEM波在空芯金属波导...
由静态场的泊松方程求出任意形状导体空腔内的电位和场强分布,说明即使导体空腔表面的电荷分布不均匀,但空腔内部的电位仍然处处相等,整个导体是等位体,场强分布为零,与导体空腔形状无关.这一结论在分析静电屏蔽及TEM波在空芯金属波导管中的传播有一定的意义.
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关键词
任意形状
导体
空腔
电位分布
场强分布
泊松方程
电荷分布
等位体
电磁学
电磁场
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职称材料
基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
10
作者
李晓璐
《物理教学》
北大核心
2024年第9期16-19,共4页
对于物理学科拔尖的优秀生,学校教育应当仔细设计、沉心探索、用心创新,开发出适合尖端生的培优方法,帮助他们成长为未来的拔尖创新人才。文章提出以层层提问来引导学生深度思考的培优方法,并以导体空腔的电势分析这一值得拓展的问题为...
对于物理学科拔尖的优秀生,学校教育应当仔细设计、沉心探索、用心创新,开发出适合尖端生的培优方法,帮助他们成长为未来的拔尖创新人才。文章提出以层层提问来引导学生深度思考的培优方法,并以导体空腔的电势分析这一值得拓展的问题为例,给出由浅入深的提问方法和引导深度思考的全过程,展示出在深度思考过程中学生核心素养的充分发展。
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关键词
深度思考
培优
导体
空腔
原文传递
有导体的静电问题
11
作者
王天会
《物理教学探讨》
2020年第2期61-64,共4页
静电平衡、静电感应和静电屏蔽本质上是一类问题,都是导体达到静电平衡的问题。然而,这类问题无论是在高中还是在大学物理教学中都很难讲清楚,通常让学生越听越糊涂。笔者经过长期的思考,总结了学生糊涂的地方,并尝试给出了理论解释。...
静电平衡、静电感应和静电屏蔽本质上是一类问题,都是导体达到静电平衡的问题。然而,这类问题无论是在高中还是在大学物理教学中都很难讲清楚,通常让学生越听越糊涂。笔者经过长期的思考,总结了学生糊涂的地方,并尝试给出了理论解释。文章分为两部分,罗列出了解决这类问题所需要的理论知识,并利用所列知识讲解了若干典例。
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关键词
静电平衡
静电屏蔽
静电感应
空腔导体
唯一性定理
细导线
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职称材料
电力平方反比律的实验验证
被引量:
7
12
作者
陈熙谋
《大学物理》
1982年第1期11-15,6,共6页
关键词
平方反比律
球壳
卡文迪许
导体
空腔
面电荷密度
检流计
带电量
同号
莱顿瓶
金属杯
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职称材料
谈几个电磁学问题的间接求解
13
作者
张修明
杜传秀
《连云港师范高等专科学校学报》
1997年第2期69-70,共2页
解题中往往会碰到一些较复杂的问题,直接求解这些问题比较难。如果借助一定的等量关系将研究对象加以转换,则可将复杂问题的求解变成简单问题的求解,从而收到化繁为简的效果。 一、挖掘等量关系,转换研究对象 题目中若隐含现成的等量...
解题中往往会碰到一些较复杂的问题,直接求解这些问题比较难。如果借助一定的等量关系将研究对象加以转换,则可将复杂问题的求解变成简单问题的求解,从而收到化繁为简的效果。 一、挖掘等量关系,转换研究对象 题目中若隐含现成的等量关系,则尽量把这种关系挖掘出来,以实现研究对象的转换。 例1 如图1所示,A为正点电荷,电量为Q,BC为一狭长的空腔导体,长为L,A离B端的距离为r,P是空腔导体内部的中点。导体处于平衡状态,试求导体BC上的感应电荷所产生的电场在P点的电场强度大小。 分析 如果直接求解题中问题,则需将导体上各部分的感应电荷在P点产生的场强进行合成,比较繁琐,而且感应电荷的分布状况未知,是很难求解的。由于BC导体处于静电平衡状态,故P点总的场强应为零,感应电荷在P点产生的场强E,应与场电荷A在P点产生的场强E大小相等、方向相反,彼此抵消。
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关键词
电磁学问题
感应电荷
研究对象
等量关系
空腔导体
点电荷
大小相等
电场强度
通电直导线
磁场力
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职称材料
高中物理悖论例析
14
作者
王培华
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期57-57,共1页
关键词
高中
物理
悖论
近代物理学
库仑定律
静电屏蔽
空腔导体
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职称材料
不等量异种电荷的零等势面
15
作者
徐成华
《数理天地(高中版)》
2008年第6期39-39,28,共2页
关键词
点电荷
感应电荷分布
不等量
电荷量
零电势面
内表面
等效电荷
异种
导体
空腔
静电场
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职称材料
库仑定律与电荷周围物质无关
16
作者
邹跃海
《兵团教育学院学报》
1991年第1期65-66,共2页
库仑定律,是科学家库仑于1784—1785年间,在真空中通过扭秤实验总结出来的。然而,两个点电荷所在空间有其它物质存在时,库仑定律是否还成立呢?笔者认为:对于两个点电荷所在的空间,无论是真空的,还是有其它物质存在,库仑定律都是成立的,...
库仑定律,是科学家库仑于1784—1785年间,在真空中通过扭秤实验总结出来的。然而,两个点电荷所在空间有其它物质存在时,库仑定律是否还成立呢?笔者认为:对于两个点电荷所在的空间,无论是真空的,还是有其它物质存在,库仑定律都是成立的,即库仑定律与电荷周围是否存在其它的物质无关。现举两个例子说明: 一、如图所示,两个静止点电荷q<sub>1</sub>和q<sub>2</sub>,相距为γ,处在相对介电常数为ε<sub>γ</sub>
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关键词
相互作用力
导体
空腔
电场力
电场强度
静电平衡状态
相对介电常数
静电场
实验总结
均匀介质
介质极化
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职称材料
关于屏蔽内电场的教学研究
17
作者
田双
《中学物理教学参考》
2023年第10期11-13,共3页
静电屏蔽主要分为屏蔽外电场和屏蔽内电场两种情况,其中屏蔽内电场可以有效防止内部强电场设备对外界的影响。在对空腔球形导体屏蔽内电场的探究中,猜测空腔球形导体内外表面感应电荷量Q1、92与球心处点电荷Q的电荷量相同;通过高斯定理...
静电屏蔽主要分为屏蔽外电场和屏蔽内电场两种情况,其中屏蔽内电场可以有效防止内部强电场设备对外界的影响。在对空腔球形导体屏蔽内电场的探究中,猜测空腔球形导体内外表面感应电荷量Q1、92与球心处点电荷Q的电荷量相同;通过高斯定理的证明验证猜想,并发现空腔球形导体腔内外部电场强度均可看作由球心处点电荷Q产生的。
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关键词
静电屏蔽
点电荷
空腔
球形
导体
高斯定理
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职称材料
内壁不带电为何能够取到电荷
18
作者
任亚文
《中学物理教学参考》
2010年第10期30-30,共1页
根据静电平衡理论,无论空腔导体是否带电、是否处于外电场中,空腔导体内部电场强度处处为零,不受导体外电场的影响,整个空腔导体是等势体,表面是等势面,且空腔导体的内部空间无静电荷,静电荷只分布在导体外表面.
关键词
静电荷
空腔导体
电场强度
平衡理论
等势体
等势面
原文传递
“电场”悖论例析
被引量:
1
19
作者
刘兵兵
《中学物理教学参考》
1999年第12期14-15,共2页
关键词
空腔导体
点电荷
作用力
悖论
感应电荷
库仑定律
感应电场
外电场
牛顿第三定律
例析
原文传递
物理解题中的“常见病”和“多发病”
20
作者
李钟泽
《物理教师》
1990年第4期37-39,共3页
纠正学生解题中的错误颇象医生给人治病。因此,研究学生物理解题中的“常见病”、“多发病”及其“病因”,很有必要。那么,学生在物理解题中一般有哪些“常见病”和“多发病”呢?“医治”的要点又是什么呢?本文对此作一探讨,供同行们参...
纠正学生解题中的错误颇象医生给人治病。因此,研究学生物理解题中的“常见病”、“多发病”及其“病因”,很有必要。那么,学生在物理解题中一般有哪些“常见病”和“多发病”呢?“医治”的要点又是什么呢?本文对此作一探讨,供同行们参考。一、忽视条件错用定律(或公式) 物理定律和公式都是在一定条件下或一定范围内成立的。但在实际解题中,不顾条件滥用定律或公式的错误是相当普遍的。因此,在教学中,应使学生对物理定理、基本公式有较深入的理解并会准确应用,特别要注意它们的应用条件和适用范围。 [例1] 如图1所示,一块水平木板上放置质量m=0.2kg的砝码,二者之间的摩擦系数为μ=0.4。
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关键词
物理解
物理定律
导体
空腔
物理教师
相互作用力
光滑曲面
电场力
学习态度
混淆概念
匀强磁场
原文传递
题名
用静电场的惟一性定理分析空腔导体的静电屏蔽现象
1
作者
杨改蓉
机构
成都纺织高等专科学校基础部
出处
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2003年第1期41-42,共2页
文摘
用电场的惟一性定理推出了空腔导体在静电场中导体内部电场和电势的分布 。
关键词
静电场
惟一性定理
空腔导体
静电屏蔽现象
Keywords
electric field uniqueness theorem,electric potential,static electric shield
分类号
O441.1 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
静电平衡中的空腔导体问题
2
作者
温良霞
机构
盘江高中
出处
《六盘水师范学院学报》
2000年第1期84-86,共3页
文摘
通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。
关键词
静电平衡
空腔导体
电场强度
电势
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
空腔导体内外点电荷间的相互作用
3
作者
林志杰
机构
湖南常德师范学校
出处
《中专物理教学》
2000年第4期15-16,共2页
文摘
1 问题的提出有如图1所示的闭合金属壳(即空腔导体),位于金属壳内外的两个点电荷q_1和q_2间的相互作用,学生往往根据空腔导体具有屏蔽作用而认为q_1和q_2之间的相互作用力为零.这个结论是否正确呢?下面从理论和实例来分析.
关键词
中专
物理教学
空腔导体
点电荷
相互作用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于空腔导体球电势分布的求解
4
作者
陈秀武
机构
兰州文理学院传媒工程学院
出处
《中国建材科技》
2019年第4期109-109,98,共2页
文摘
本文运用电像法求出接地空腔导体球的电势分布公式,再将公式推广到其他几种情况。
关键词
电像法
空腔导体
球
电势
Keywords
method of images
hollow conductor ball
electric potential
分类号
O441 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
细说静电平衡中空腔导体问题
5
作者
姬影
彭朝阳
许林
机构
云南师范大学物理与电子信息学院
出处
《湖南中学物理》
2019年第3期90-92,共3页
文摘
很多同学对大学物理电磁学部分"静电场中空腔导体"这部分内容感到困惑,究其原因主要表现在:此类问题综合性很强,应用的概念和规律多,而且抽象;学生对此问题牵涉的概念和规律理解不透彻。本文就这个问题从基础知识出发,帮助学生认清其物理本质,理顺解题思路。
关键词
静电平衡
空腔导体
静电屏蔽
典例剖析
分类号
O441-4 [理学—电磁学]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
在环形理想导体空腔中极向线电流产生的磁场
6
作者
秦运文
隋国芳
潘宇东
机构
核工业西南物理研究院
出处
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
1995年第1期12-20,共9页
文摘
本文研究在环形理想导体空腔中极向线电流产生的磁场。在一级环形效应近似下得到的理论结果,基本上与实验数据一致,并且可以推广使用到具有一定类型极向电流分布的情况。
关键词
环形
理想
导体
空腔
极向线电流
磁场
Keywords
Toroidal ideal-conducting cavity
Poloidal current
Magnetic field
分类号
TL612 [核科学技术—核技术及应用]
TL631.24 [核科学技术—核技术及应用]
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职称材料
题名
导体空腔内外电场与空间电荷分布关系的证明
7
作者
潘克旺
出处
《潍坊工程职业学院学报》
1996年第1期34-35,共2页
文摘
导体空腔内电荷(包括内表面电荷和腔内带电体电荷)在腔外产生的合场强为零;腔外电场由腔外电荷(包括外表面电荷和腔外带电体的电荷)决定。
关键词
导体
空腔
闭合曲面
唯一性定理
分类号
O441 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
导体空腔内外的电位与场强分析
8
作者
侯根明
机构
吕梁教育学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2017年第1期66-67,共2页
文摘
电磁学静电感应教学中,静电场中导体由非平衡状态趋于平衡状态的过程有其复杂性,若仅讨论静电平衡状态问题时,导体空腔内外的电位与场强具有典型性,本文从一实例入手讨论所得出的结论,无疑是十分重要的。
关键词
静电感应
教学
导体
空腔
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
任意形状导体空腔内的电位及场强分析
9
作者
何红雨
机构
右江民族师范高等专科学校物理与电子信息科学系
出处
《吉林师范大学学报(自然科学版)》
2003年第3期86-88,共3页
文摘
由静态场的泊松方程求出任意形状导体空腔内的电位和场强分布,说明即使导体空腔表面的电荷分布不均匀,但空腔内部的电位仍然处处相等,整个导体是等位体,场强分布为零,与导体空腔形状无关.这一结论在分析静电屏蔽及TEM波在空芯金属波导管中的传播有一定的意义.
关键词
任意形状
导体
空腔
电位分布
场强分布
泊松方程
电荷分布
等位体
电磁学
电磁场
Keywords
conductor cavity
electric potential
electric-field intensity
poisson's equation
分类号
O441.4 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
10
作者
李晓璐
机构
北京大学附属中学
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第9期16-19,共4页
基金
北京市海淀区教育科学“十四五”规划一般课题“物理学科培优路径与教育实践研究”(课题编号HDGH20230927)的研究成果之一。
文摘
对于物理学科拔尖的优秀生,学校教育应当仔细设计、沉心探索、用心创新,开发出适合尖端生的培优方法,帮助他们成长为未来的拔尖创新人才。文章提出以层层提问来引导学生深度思考的培优方法,并以导体空腔的电势分析这一值得拓展的问题为例,给出由浅入深的提问方法和引导深度思考的全过程,展示出在深度思考过程中学生核心素养的充分发展。
关键词
深度思考
培优
导体
空腔
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
有导体的静电问题
11
作者
王天会
机构
襄阳市第五中学
出处
《物理教学探讨》
2020年第2期61-64,共4页
文摘
静电平衡、静电感应和静电屏蔽本质上是一类问题,都是导体达到静电平衡的问题。然而,这类问题无论是在高中还是在大学物理教学中都很难讲清楚,通常让学生越听越糊涂。笔者经过长期的思考,总结了学生糊涂的地方,并尝试给出了理论解释。文章分为两部分,罗列出了解决这类问题所需要的理论知识,并利用所列知识讲解了若干典例。
关键词
静电平衡
静电屏蔽
静电感应
空腔导体
唯一性定理
细导线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
电力平方反比律的实验验证
被引量:
7
12
作者
陈熙谋
机构
北京大学物理系
出处
《大学物理》
1982年第1期11-15,6,共6页
关键词
平方反比律
球壳
卡文迪许
导体
空腔
面电荷密度
检流计
带电量
同号
莱顿瓶
金属杯
分类号
O314 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
谈几个电磁学问题的间接求解
13
作者
张修明
杜传秀
出处
《连云港师范高等专科学校学报》
1997年第2期69-70,共2页
文摘
解题中往往会碰到一些较复杂的问题,直接求解这些问题比较难。如果借助一定的等量关系将研究对象加以转换,则可将复杂问题的求解变成简单问题的求解,从而收到化繁为简的效果。 一、挖掘等量关系,转换研究对象 题目中若隐含现成的等量关系,则尽量把这种关系挖掘出来,以实现研究对象的转换。 例1 如图1所示,A为正点电荷,电量为Q,BC为一狭长的空腔导体,长为L,A离B端的距离为r,P是空腔导体内部的中点。导体处于平衡状态,试求导体BC上的感应电荷所产生的电场在P点的电场强度大小。 分析 如果直接求解题中问题,则需将导体上各部分的感应电荷在P点产生的场强进行合成,比较繁琐,而且感应电荷的分布状况未知,是很难求解的。由于BC导体处于静电平衡状态,故P点总的场强应为零,感应电荷在P点产生的场强E,应与场电荷A在P点产生的场强E大小相等、方向相反,彼此抵消。
关键词
电磁学问题
感应电荷
研究对象
等量关系
空腔导体
点电荷
大小相等
电场强度
通电直导线
磁场力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中物理悖论例析
14
作者
王培华
机构
贵州省赤水一中
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期57-57,共1页
关键词
高中
物理
悖论
近代物理学
库仑定律
静电屏蔽
空腔导体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不等量异种电荷的零等势面
15
作者
徐成华
机构
上海市育才中学
出处
《数理天地(高中版)》
2008年第6期39-39,28,共2页
关键词
点电荷
感应电荷分布
不等量
电荷量
零电势面
内表面
等效电荷
异种
导体
空腔
静电场
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
库仑定律与电荷周围物质无关
16
作者
邹跃海
出处
《兵团教育学院学报》
1991年第1期65-66,共2页
文摘
库仑定律,是科学家库仑于1784—1785年间,在真空中通过扭秤实验总结出来的。然而,两个点电荷所在空间有其它物质存在时,库仑定律是否还成立呢?笔者认为:对于两个点电荷所在的空间,无论是真空的,还是有其它物质存在,库仑定律都是成立的,即库仑定律与电荷周围是否存在其它的物质无关。现举两个例子说明: 一、如图所示,两个静止点电荷q<sub>1</sub>和q<sub>2</sub>,相距为γ,处在相对介电常数为ε<sub>γ</sub>
关键词
相互作用力
导体
空腔
电场力
电场强度
静电平衡状态
相对介电常数
静电场
实验总结
均匀介质
介质极化
分类号
E251 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
关于屏蔽内电场的教学研究
17
作者
田双
机构
常州市金坛第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第10期11-13,共3页
文摘
静电屏蔽主要分为屏蔽外电场和屏蔽内电场两种情况,其中屏蔽内电场可以有效防止内部强电场设备对外界的影响。在对空腔球形导体屏蔽内电场的探究中,猜测空腔球形导体内外表面感应电荷量Q1、92与球心处点电荷Q的电荷量相同;通过高斯定理的证明验证猜想,并发现空腔球形导体腔内外部电场强度均可看作由球心处点电荷Q产生的。
关键词
静电屏蔽
点电荷
空腔
球形
导体
高斯定理
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
内壁不带电为何能够取到电荷
18
作者
任亚文
机构
陕西省西安高新一中国际部
出处
《中学物理教学参考》
2010年第10期30-30,共1页
文摘
根据静电平衡理论,无论空腔导体是否带电、是否处于外电场中,空腔导体内部电场强度处处为零,不受导体外电场的影响,整个空腔导体是等势体,表面是等势面,且空腔导体的内部空间无静电荷,静电荷只分布在导体外表面.
关键词
静电荷
空腔导体
电场强度
平衡理论
等势体
等势面
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“电场”悖论例析
被引量:
1
19
作者
刘兵兵
机构
江苏省如东第一职业高级中学
出处
《中学物理教学参考》
1999年第12期14-15,共2页
关键词
空腔导体
点电荷
作用力
悖论
感应电荷
库仑定律
感应电场
外电场
牛顿第三定律
例析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理解题中的“常见病”和“多发病”
20
作者
李钟泽
机构
河南洛阳大学
出处
《物理教师》
1990年第4期37-39,共3页
文摘
纠正学生解题中的错误颇象医生给人治病。因此,研究学生物理解题中的“常见病”、“多发病”及其“病因”,很有必要。那么,学生在物理解题中一般有哪些“常见病”和“多发病”呢?“医治”的要点又是什么呢?本文对此作一探讨,供同行们参考。一、忽视条件错用定律(或公式) 物理定律和公式都是在一定条件下或一定范围内成立的。但在实际解题中,不顾条件滥用定律或公式的错误是相当普遍的。因此,在教学中,应使学生对物理定理、基本公式有较深入的理解并会准确应用,特别要注意它们的应用条件和适用范围。 [例1] 如图1所示,一块水平木板上放置质量m=0.2kg的砝码,二者之间的摩擦系数为μ=0.4。
关键词
物理解
物理定律
导体
空腔
物理教师
相互作用力
光滑曲面
电场力
学习态度
混淆概念
匀强磁场
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用静电场的惟一性定理分析空腔导体的静电屏蔽现象
杨改蓉
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2003
0
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职称材料
2
静电平衡中的空腔导体问题
温良霞
《六盘水师范学院学报》
2000
0
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职称材料
3
空腔导体内外点电荷间的相互作用
林志杰
《中专物理教学》
2000
0
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职称材料
4
关于空腔导体球电势分布的求解
陈秀武
《中国建材科技》
2019
0
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职称材料
5
细说静电平衡中空腔导体问题
姬影
彭朝阳
许林
《湖南中学物理》
2019
0
原文传递
6
在环形理想导体空腔中极向线电流产生的磁场
秦运文
隋国芳
潘宇东
《核聚变与等离子体物理》
CAS
CSCD
北大核心
1995
0
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职称材料
7
导体空腔内外电场与空间电荷分布关系的证明
潘克旺
《潍坊工程职业学院学报》
1996
0
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职称材料
8
导体空腔内外的电位与场强分析
侯根明
《吕梁教育学院学报》
2017
0
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职称材料
9
任意形状导体空腔内的电位及场强分析
何红雨
《吉林师范大学学报(自然科学版)》
2003
0
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职称材料
10
基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
李晓璐
《物理教学》
北大核心
2024
0
原文传递
11
有导体的静电问题
王天会
《物理教学探讨》
2020
0
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职称材料
12
电力平方反比律的实验验证
陈熙谋
《大学物理》
1982
7
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职称材料
13
谈几个电磁学问题的间接求解
张修明
杜传秀
《连云港师范高等专科学校学报》
1997
0
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职称材料
14
高中物理悖论例析
王培华
《物理教学探讨(中教版)》
2004
0
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职称材料
15
不等量异种电荷的零等势面
徐成华
《数理天地(高中版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
16
库仑定律与电荷周围物质无关
邹跃海
《兵团教育学院学报》
1991
0
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职称材料
17
关于屏蔽内电场的教学研究
田双
《中学物理教学参考》
2023
0
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职称材料
18
内壁不带电为何能够取到电荷
任亚文
《中学物理教学参考》
2010
0
原文传递
19
“电场”悖论例析
刘兵兵
《中学物理教学参考》
1999
1
原文传递
20
物理解题中的“常见病”和“多发病”
李钟泽
《物理教师》
1990
0
原文传递
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