“不空真如”与“不空如来藏”--中国佛教的两个面向

如来藏(真如)思想是中国佛教的一个根本理论,它在《大乘起信论》和《大乘止观法门》中都被作了深刻而系统的阐述,但是在这两个经典文本中,如来藏(真如)思想有不同的内涵,分别对应于中国佛教的两个面向,其中《大乘起信论》立"只具净法"的"不空真如"以追求烦恼心和清净心的区隔,而《大乘止观法门》则立"兼具染净二法"的"不空如来藏"以追求烦恼心和清净心的圆融。虽然"不空真如"和"不空如来藏"在佛学理论上有着不同的诉求,但是在中国佛教的修行实践过程中,两者又会有机地统一起来,即修行的过程面向"不空真如"而修行的结果则面向"不空如来藏"。

“空如来藏”与“不空如来藏”在中国的演变——以《胜鬘经》诸注释书为中心

“空”与“如来藏”原本是相对的存在,然而作为如来藏系经典“三经一论”之一的《胜鬘经》却将两者结合起来,提出了“空如来藏”与“不空如来藏”的说法。关于“空如来藏”与“不空如来藏”的说明,《胜鬘经》中仅有寥寥数言,但中国现存的《胜鬘经》诸注释书中却有着相当丰富的论述与阐释。通过对这些《胜鬘经》注释书的分析,可以看出中国佛教思想家对“空”“如来藏”以及“空如来藏”与“不空如来藏”的理解,从而把握“空如来藏”与“不空如来藏”在中国的传承与发展。

谈自然课的爱国主义教育

每一位教师都应把爱国主义教育寓于自己的教学工作中。自然科的教师也理应如此。对学生的爱国主义教育要体现在教学过程始终。主要表现如下几方面。 1.培养学生民族自豪感 结合自然学科的特点,通过教学让学生了解中华民族在科学技术的研究、开发和利用等方面取得的伟大成就。教学时补充些古代、现代的实例,讲些科学家的故事给学生以亲切感,真实感。比如:在公元758年,陆羽写的《茶经》三卷是我国也是世界上第一部茶学专著。我国人民早在二千年前就知道用煤和天然气作燃料,使用石油作燃料的历史也很悠久。利用挂图、幻灯、电影等介绍我国的丰富资源。

《毗陵藏》初探

一、资料的发现2001年8月28日,参观大连图书馆书库,在普通线装书特藏中发现三本编号为1411/74/1、1411/74/2、1411/74/3的刻本佛经。这三本书的尺寸、装帧、形态一致。每本的封面都粘有一张方形木刻纸签。纸签形态亦相同:四周子母栏,内容第一行为大字,分别作"忠中十四经同本"、"当中十七经同本"、"杜中五经同本",其余诸行字号略小。

《楞伽经》的自觉圣智境界与如来藏思想

对《楞伽经》如来藏思想的系统研究由来已久,成果丰富,然目前之研究仍多只重于从"藏"而非"如来"的视角来解读。新近的研究已经注意到这一问题并一定程度上开始转换视角。本文延续这一思路,从"如来"的角度解读《楞伽经》的如来藏思想,认为其与"自觉圣智境界"有密切的关系。一方面,《楞伽经》构造了"自觉圣智境界"和"凡夫境界"的双重模式,并以修行解脱将二者贯穿会通,这既是经中如来藏与识藏交涉的表征,体现如来藏与真常唯识融合的特点,也是如来藏为垢所覆的另一种表达,进而体现"空如来藏"的特性。另一方面,"自觉圣智境界"与"不空如来藏"又有内在一致的联系,其归结点便在于殊胜功德的具备。

辞典(外一首)

天空藏住一部经说：“燃烧!” 大地攥紧一把草说：“修远!”