照明艺术设计专业空间与建构课程教学改革探索

四川美术学院在中国率先设立了照明艺术设计专业,空间与建构是照明艺术设计专业方向的重要基础课程之一。课程提供了一个综合性平台,学生通过对空间要素的认知、组织,借助模型,逐步具象化空间尺度、功能、材料、光实验及建造,完成对该教学过程的记录。此外,根据学生偏重视觉表达、感受力敏锐的特点,从培养对空间的感性认知入手,激发学生的想象力、创造力并协助学生在实现创意过程中协调好材料、空间尺度以及光之间的关系。

民族自治区域省际边缘区团结协作公共空间的发展建构——基于渝东南民族地区的调研

民族自治区域省际边缘区团结协作公共空间的发展与建构是全面推进民族团结进步事业的重要方面。重庆渝东南民族地区是重庆市唯一集中连片的以土家族苗族为主的少数民族聚居区。调研发现,该区域团结协作公共空间的建构主要存在四方面问题:共治共建理念不牢,资源整合度较低;共享意识不足,配合意识欠缺;“六联”机制不够深入,涉及面较窄;民众交往交流交融度不够,情感体验较弱。其原因有五个方面:区域顶层设计不足,缺乏具体政策和标准试点;公共空间协作政策不统一,基层实施有较大难度;考核评价机制缺失,干部和民众内生动力不足;品牌意识不强,团结协作缺乏精准目标;思想认识不足,未能形成社会合力。基于此,本文提出五个对策建议:加强区域顶层设计,创设精准目标;整合资源,打造品牌完善管理体系;加大宣传力度,提高思想认识;加强文化联谊活动,促进民族交往交流交融;加强校园教育,不断铸牢中华民族共同体意识。

健康生态学视角下的老年养护院户外环境设计研究——以安徽灵璧老年养护院为例

人口老龄化与城镇老年养护院的发展对室外环境的质量提出了更高的要求。从“健康生态学”视角,通过文献研究和调查问卷等方法,在建筑学和户外环境两个层面分析养护院室外环境的建构与设计,总结老年人户外活动空间的类型及其对应的活动方式,可以形成针对性的设计策略,实现促进老年人生理和心理健康并提升生活质量的目标。