高密度建筑环境空间关怀探析——街区式商业综合体廊道空间设计

街区式商业综合体类似城市街道的外部空间体系,具备舒缓高密度空间的灵活性,而廊道空间有着更好的互通性、渗透性和交往性,表现出独特的空间关怀。在剖析空间关怀的应用方式和高密度环境着力点的基础上,以街区式商业综合体廊道空间为例,论证如何实现高密度建筑环境中的空间关怀。

时间性:教师发展研究的基本关怀

时间是人的存在之维,教师发展研究在目的价值、过程控制、内容结构等诸多方面渗透着时间关怀的浓烈意识,体现了教育研究透过现象把握本质的不懈追求和善于梳理时间线索的历史辩证法思维。然而,单一时间、简捷明快的历史性梳理容易造成大量空间信息的丢失,宏观的历史把握则容易忽视中观、微观的空间事件。

同伴排斥背后的教学空间分析

教学空间本身暗含着被排斥的儿童的价值立场与诉求,包括物理空间的位移运动承载着教师期望,主体交往空间营造着班级活动氛围,个体心理空间传递着儿童内心的情感。现实之中集体带给被排斥的儿童的"远""冷""孤"之感,拉开了物理空间、交往空间和心理空间的距离。我们亟需在教学的同时担起育人的职责,给予儿童教学空间关怀。