建构国别符号学的对话空间:读王铭玉《符号学思想论》

一、符号操演:人类生活最富有代表性的特征古今中外,人们对“符号”或是其所传达出的意义与效用似乎都有一种心照不宣的热爱和关注。早在公元前的古希腊,符号就成为人们日常谈论的对象。被尊为“西方医学之父”的希波克拉底(Hippocrates)就将病人的病症当作符号来看待,根据不同的症候来划分和定义不同的气质类型与病因,从而完善人的性格特点(如多血质、黏液质、胆汁质等).

新闻语篇对话空间的动态配置

新闻语篇是引发和参与社会讨论的重要形式,必然涉及多种声音的主体间关系,是主体间对话关系在语言层面的典型表征。新闻语篇的对话性分析以文本中各种立场之间的对话关系作为重点关注对象,旨在探讨作者借助语言系统动态配置主体间对话关系的机制,具体以系统功能语言学评价理论的介入系统作为对话意义的描写框架,坚持主体价值定位的第一性原则,聚焦读者对话空间的压缩和扩展,补充和分析外部声源的社会身份与转述类型对价值定位的建构性功能,提供更加系统全面的外部声源分析模式。结果表明读者对话空间的动态配置是介入系统模型建立和运作的核心,对话空间沿着新闻语篇的展开在压缩和扩展之间呈现出交替和持续两种模式。宣称类对话性扩展资源是外部声源介入的主要途径,以中立的转述立场为读者与外部声源建立直接的对话关系。

中美官方话语传播对话性空间建构研究

本项研究认为,话语对话性空间的建构策略是衡量话语传播力的重要维度。在此基础上,该研究从定性研究的角度论述了中美官方话语对话性空间建构策略的差异以及造成这一差异的历史文化动因。这种差异具体表现在话语中信息量的不同,信息的强度差异以及对话性的广度的区分,其历史文化动因则来源于中西方修辞辩论传统的分野。

介入性投射与对话空间建构——一项基于两种学术书评语料的对比研究

评价理论将投射视作调控作者与假定读者之间对话空间的重要介入资源之一。通过考察介入性投射资源在语言学和金融学两种英文学术书评中的使用情况,笔者发现:在对话空间建构方面,两种书评不仅因语类上的相同而表现有共性倾向,而且因学科差异表现有个性特征。其中一种书评倾向于建构较为狭窄的对话空间,另一种书评倾向于建构相对宽松的对话空间。据此文章指出,学术语篇写作教学不仅要强调衔接连贯和语类结构的分析,而且要重视各种介入策略的配置和适宜对话空间的构建。

空间的对话——街头艺术对城市公共空间的介入研究

街头艺术是发生在城市公共空间中的一种独特的艺术行为,对提升城市活力、塑造场所精神起到了十分重要的作用。街头艺术的形式从最初的涂鸦发展至今天的街头雕塑、表演、集体活动等,通过不同的表现方式介入城市公共空间之中,利用自己的艺术语言与城市、公众间产生互动。从以涂鸦为起源的街头艺术形式论起,探究街头艺术对城市公共空间的介入方式,揭示街头艺术的公共价值,以及对城市公共空间充分发挥空间对话潜力的积极作用。

老建筑中的空间对话

设计师Alain Lemay思维缜密,做事深思熟虑,而Viateur Michaud则是感性高于理性,凡事愿凭直觉,两位性格互补的加拿大设计师于1979年共同创立了LEMAYMICHAUD建筑设计事务所。Lemay与Michaud做设计从不追寻时尚的步伐,而以崇敬环境、尊重传统、实现共享作为设计理念主导团队的创作。Michaud更是强调:"We don’t design just todesign",他们注重设计每个阶段,每个细节给你带来的感受,以及这种感受与环境的融合,而不是停留于表面设计。正如Michaud常举的例子:"孩子们去学校不仅是去上学,而是一种体验。

“中美贸易战”语篇对话空间的建构

该文以对话空间理论和评价理论介入系统为框架,通过自建语料库,探讨了'中美贸易战'相关报道如何通过介入资源构建和调节对话空间。对话空间的开放和关闭是依赖自我定位、读者定位和其他声音位置关系的动态过程。作者通过转变自我定位,调节与读者和语篇中其他声音的时间和空间位置。研究发现,作者对语篇中其他声音(包括其内含的潜在声音及肯定或否定命题)的认同度越高,对话空间越小;语篇中其他声音的权威性越高,对话空间越小;在对话收缩中,语篇中其他声音的表现方式越隐蔽,对话空间越小;语篇中其他声音的潜在声音越丰富,对话空间越大。

基于社会网络分析的健康微博大V对话空间建构研究

文章以新浪微博平台上健康类微博大V间的关注与被关注关系为研究对象,运用社会网络分析法探索健康类微博大V的对话路径结构。研究发现:健康类微博大V对话的空间具有中心化和多圈子的特征,呈现出以业缘为核心,以社会资本、影响力、所属机构、所属类型等多种因素相交织的差序格局。

探讨熟人对话空间的潜水现象——以朋友圈为例

目前,国内外对潜水者的探讨还处在一个初级阶段,为了更好地了解"宽带中国"战略背景下,手机网络对潜水者的影响因素,笔者选取了微信平台的朋友圈作为探讨的出发点。根据最新调查显示,截至2013年12月底,手机网民用户已达到5亿,并呈现稳定增长的态势。在这种背景下,为了鼓励更多网民出来发言,活跃社交平台,为其他社交网站提供发展借鉴经验,增强手机社交网络的用户粘度,本文进行了相关探索。

知识青年在公共空间中的表达与对话

公共知识分子是一个由来已久的称谓，公民社会的建设，不乏这些人的身影。而且社群年龄也出现了下移的趋势，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方道”，知识青年的公共说理是“搪点江山，激扬文字”，与充斥愤怒情绪和暴力倾向，难以与理性对话的愤青不同，知识青年有正确的立场，客观的视角，务实的态度。社会需要搭建起对幽公共空间。形成良好的说理氨围。

建立对话空间,提升阅读质量——高中英语文学作品阅读方法刍议

文学作品都有其特定的背景、事件、人物。学生有着各自的直接经验和间接经验。学生间对方学作品的交流可以相互激发对作品新的认识。适合中学生阅读的简写版文学作品都有很好的导读设计,包括封面图片、目录、插图、学习活动等,教师可以引导学生与编写者进行对话,读书也就有了更多的同伴;阅读过程也是学生不断对照现实生活,发展思维和认知的过程,教师要引导学生深入思考,获得文学作品阅读的方法,理解阅读文学作品的意义。

填补文本空白 拓展对话空间

小学语文教材中,有许多'空白'处,是训练学生语言能力的一种有效手段。在教学过程中,教师应引领学生去发现空白、填补空白,挖掘资源,把握时机,培养思维,发展语言。

合作取向治疗:创造无限可能的对话空间

跟随咨询师的脚步,走近这三篇文章里的主角:常常不被认可的小力,对外界也有诸多不满与冲突,在青春期自我认同的道路上迷茫、挣扎,不知如何发展出适宜的自我和人际关系;内向退缩的小艾不知怎样顺利蹚过初中入学适应不良这条河;在“曾经缺位的父亲”的权威型教养方式的养育下,有些多动表现的小宇不知如何发展出独立自主的稳定感、适应性和自我管理能力。在精神动力学背景的咨询师眼中,这些孩子很可能被冠以“青春期自我认同问题”“入学适应不良”或“多动与感动失调”。

论马克思主义文本与现实的对话空间

在马克思主义文本与现实的对话空间中,文本与现实是两个基本的研究命题,无论是文本现实化,抑或现实文本化,皆是新时代马克思主义基本理论研究的两个重要方向。基于新时代马克思主义话语场域,在知行合一的原则须首先科学认识马克思主义文本对话现实的关系空间,从马克思主义利益观视角解构文本与现实对话的价值空间,进而在把握社会主义现代性问题的过程中拓展文本对话现实的新的发展空间。

学前教育和儿童文学的学科关系与对话空间

学前教育与儿童文学有着相同的现代性渊源,在历史演进中,依据自身的思想逻辑,发展出各自的知识系统。但是由于学前教育与儿童文学缺乏有效的对话机制,形成了学科间的不和谐关系。梳理学前教育与儿童文学的学科关系,探寻跨学科对话的可能空间,将对两个领域的知识创新发挥积极作用,也有助于提升学前教育专业人才培养的品质。

多维互动对话在高中数学教学中的应用探索

在课堂上师生之间、生生之间、生与教材、师与教材的对话可称为多维对话。对话在课堂教学中最为多见,应用也极为频繁。在高中数学教学中,教师要善于根据教学内容,在组织学生进行数学学习时,进行多维互动对话的优化设计。要通过数学操作活动、数学合作学习活动、数学网络活动的组织与实施,创设对话情境、提升对话品质、拓展对话空间的策略与方法。这样,学生会更加认同这些对话活动。教师在该进程中需要开展多维对话的组织和监督,保证对话活动的顺利进行,建立对话情境、组织对话活动、拓展对话维度。

新兴网络舆论生态下个媒体传播研究

新兴媒介技术的发展加速了媒介传播技术的更迭,促使媒介环境迸发出个媒体传播这一崭新的传播新形态。个媒体传播是新兴媒介形态下的一种自组织形态,受信息技术、传播范式和社会行为三个维度的影响,并在新兴网络舆论生态环境下进行聚合和裂变。个媒体传播本是自媒体时代信息供需关系失衡和公众表达效率降低下的产物,是自媒体发展与演变后必然产生的新型传播样态,其作用于新兴网络舆论生态环境,又随着媒介环境的更迭而叠聚,个媒体传播所释放出的新的舆论信号,与我国舆论环境构建和下一步舆论引导工作息息相关。

论空间叙事的形式及伦理意义

空间叙事不仅是一种形式技巧,还具有伦理意义。根据空间叙事的不同内涵,空间叙事的伦理指涉各有不同。空间叙事伦理意义的实现,在传统古典小说中更多表现为读者对小说伦理的认同和体验,在现代小说中表现为文本空间叙事和读者生存空间的"对话",具有改变现实社会空间的伦理指向性。

儿童博物馆的空间设计和发展趋势

儿童博物馆因使用者的特殊性,其空间也区别于一般博物馆具有特殊性和复合性的特点。本文从儿童本身的特性出发,介绍适合儿童发展的儿童博物馆空间设计,分析儿童博物馆建设需要重视的设计要素,探讨在空间设计和展示设计方面儿童博物馆未来的发展方向。通过分析国外儿童博物馆的案例和发展经验,为刚刚处于初期发展阶段的国内儿童博物馆的实践提供理论参考,也为引进儿童博物馆的新概念把握前瞻方向。

记忆之死:压缩时代的对话转型——从书信到短信的变迁说起

传统的书信往来处在一个"慢"的背景下,通信双方建立起一个广阔的对话空间。现代社会以"快"为特点的语境建立后,传统书信向电子交往方式转变,置换为以实用性为主的"交谈"交往模式,对话方式从主体表达转向信息传达,对话空间受到极大压缩。有效对话空间的缺失不仅对人的深层交往有负面影响,还会对人的记忆造成极大伤害。