TOD视角下长沙五一广场地铁空间导视优化设计研究

21世纪以来,受到TOD(站城一体化开发)模式理论影响,地铁站及其周边城市空间的使用和人车路径也产生了巨大转变。以长沙五一广场地铁换乘站的空间现状为例,对地铁空间导视是如何实现车站与城市公共空间、地上与地下不同界面的有机互动进行研究,并分析长沙城市风貌元素,以Bit8位像素图形工具对城市风貌进行图像化、个性化重构,使人们对当地地域信息建立认知联系。五一广场地铁空间导视设计既展现了长沙城市风貌的特色,又增强了地铁导视系统的功能性。与城市风貌元素融合的地铁空间导视设计不仅仅着眼于解决眼前信息传达的功能性问题,更重要的是使其为城市文化可持续发展助力,营造更好的乘客体验和城市人文氛围。

公共图书馆空间导视系统设计实践研究——以广州图书馆为例

采用文献调研、网络调研和实地调研相结合的方法,通过研究广州图书馆空间导视系统设计实践,阐述了广州图书馆空间导视系统的设计目的、设计内容及设计特点,提出了公共图书馆空间导视系统设计应注意的问题及应采取的策略,旨在为公共图书馆建设空间导视系统提供参考。

交互媒介在空间导视中的应用

目的探究交互媒介如何运用于空间导视中,为导视设计研究提供新的思路与方法。方法以麦克卢汉的媒介"四元律"为依据,结合当下空间导视中的交互媒介手段,包括万维网、信息亭、手机APP、QR二维码、AR增强现实、空间投影等方式,分析交互媒介对于空间导视所产生的影响。结论交互媒介将提升空间导视中的用户体验,让用户回归最初寻路的行为逻辑,使得导视媒介向多元化发展,同时交互媒介在空间导视系统中的应用也存在着不稳定的因素。

城市导视系统设计的着力点与公共空间导视系统设计研究

在城市建设及发展的过程中,城市导视系统设计呈现出创新性的发展趋势。将城市导视系统的设计作为研究重点,核心目的是通过城市导视系统的稳定设计,提高人们对城市导视系统的认识,通过科学的设计方法,完善城市公共导视系统的建设。

基于用户体验的“新生态”书店空间导视系统研究

"新生态"书店已经成为了当前都市大型商圈和综合体的重要业态组成部分,而传统书店中的空间导师系统在书店的新业态下已经发生了巨大改变。将成都大型商圈中的"网红式"著名"新生态"书店为调研目标,以其空间导视系统设计为研究对象,通过实地考察和设计对比的方法,从空间导视及其价值方面剖析当前"新生态"书店与传统书店比较而言形成的设计差异,从用户体验的角度分析"新生态"书店对消费者和读者更具有吸引力的特征点。为实体书店在进入"互联网+"时代后的生存与发展提供诸多有益借鉴思路。

基于盲人需求的公交车站空间导视可达性探究─以西安市公交车站设计实践为例

公交车站空间可达性不仅强调普通乘客乘车的可达,更应关注社会弱势群体对车站的设计需求。本文以盲人特殊的乘车需求为出发点,从"触觉"与"听觉"两方面入手,对公交车站的空间布局、导视标识内容设置等方面进行了系统的设计实践,探索了切实符合盲人需求的导视设计。

色彩在适老化室内空间导视设计中的应用

色彩是一种视觉感受,也是自然界对人类的馈赠。色彩斑斓的世界能带给我们美好的感觉,而真正的美感依赖于人的内心世界,色彩对人类心理有很明显的影响作用,所以人类对色彩的表达会充分体现在日常生活中。本文对色彩在适老化空间导视设计中的运用进行研究,进而了解色彩对老年人的影响,以期真正让色彩在适老化导视设计中的运用重回大众视野,得到重视。

空间导视设计的多元化趋势——以儿童医院为例

儿童医院空间导视对儿童就诊十分重要,要求设计者在满足空间导视体验基本需求的同时,注重空间独特的文化内涵、精神价值以及情感体验。文章回顾和总结儿童医院空间导视的现状及其特征,试图在儿童与成人都适应的视觉设计基础上,结合数字媒体的应用技术,在寻路需求与心理需求上皆能让受众得到更好的体验。

幼儿园空间导视系统研究——以海淀区政府机关幼儿园为例

导视系统在近几年发展的极为迅速,它能够帮助用户认知、理解、使用空间,帮助人与空间建立更加丰富、深层的关系的媒介。导视系统在各个领域都有非常重要的意义。现今社会,随着国家二胎政策的颁布,儿童教育问题愈发受到重视,教育质量提升的同时,儿童受教育的空间环境却没有建设的很完善。本文章以海淀区政府机关幼儿园标识设计实践项目为例,在分析幼儿心理特点及客户需求的基础上,归纳出合乎幼儿需求的设计规律,为儿童营造出人性化的导视系统,提升幼儿园形象[1]。

从不同形态要素看标识导向系统设计

标识导向系统是城市生活的必需品,良好的导向系统能够大大提升城市生活的舒适度。本文从导向系统的几类基本形态要素入手,逐步解析标识导向系统的设计回路,从而探讨其总体原则。

增值与赋能:图书馆导视服务发展策略

图书馆导视作为用户与图书馆之间的最常用的接触点,在图书馆用户、图书馆空间、图书馆资源之间架起服务桥梁,传递图书馆服务信息、传播图书馆文化。通过有别于以往导视研究,倡导图书馆员主导、用户参与的导视思想,从消弱图书馆在服务过程中的专业术语性方面,发挥导视连接“人、资源、空间”三要素的服务作用,为图书馆增值与赋能。