心理护理在治疗弱视儿童中的应用

目的:探讨儿童心理护理在弱视治疗中的的应用效果。方法:选取4～12岁弱视患儿,随机分成两组,每组32例。治疗组引用愉快的空间弱视治疗系统同时配以心理指导护理;对照组按照传统治疗方式治疗。观察1年,总结1年的临床治疗效果。结果:治疗组弱视患者临床治愈时间明显低于对照组,且治疗组的立体视明显优于对照组(t=6.38,P=0.0001,P<0.05)。结论:愉快治疗联合心理护理在治疗儿童弱视中发挥着重要的作用。