空间日志,让学生爱上作文——网络环境下作文教学的实践研究

如今网络已经广泛普及,而中学生也成了网络人群的一部分。随着新＂课标＂的实施,信息技术与学科教学的不断整合,网络写作教学就是一种尝试。本文基于作者的教学经验和网络写作交流体验,以提高学生全面素质为目的,从三个方面分析基于空间日志的写作教学,创造平等自由的学习空间,以情感激发为切入点,让学生在网络环境下快乐地写作。

网络时代的作文教学

该文探讨了利用网络资源开展作文教学的优越性、可行性和操作步骤。着重从网络写作的资源优势以及良好的反馈效应，阐述推行这种方式的必要性。倡导网络作文进课堂。

网络资源在聋校政治课教学中的应用

利用多种网络交流平台来延伸我们的政治课堂教学,把微博、空间、博客等运用到聋校政治教育教学中,以增加师生、生生之间交流机会,扩展学习领域,有助于听障学生政治学习及语言思维水平的提高。