采矿工程专业学生地下开采空间概念培养研究

对煤矿采矿工程专业学生培养方式存在的不足进行了分析。介绍了一套培养模式:促进学校、学院(系)、教师、学生、煤矿形成五位一体的合力作用;改进实验课、理论课、实习三大教学方式相结合的矿井空间概念的各环节。改进的着力点主要从存在问题的实习、实验环节入手。由此开展实验室、实习基地和产学研基地的建设,改进现场实习培养方法,完善教学方法和培养模式,使学生培养更贴近现场实际。