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校园记忆的空间生成特征与建构方式
1
作者
侍非
刘传林
段卫国
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第11期128-129,共2页
基于校园记忆的理解,定位其集体记忆本质,阐述其空间生成特征与空间建构方式。借此抛砖引玉,为校园空间环境建设提供一个新的思考视角。
关键词
校园
集体记忆
空间生成特征
空间
建构方式
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职称材料
题名
校园记忆的空间生成特征与建构方式
1
作者
侍非
刘传林
段卫国
机构
宿迁学院建筑工程学院
宿迁市城市规划设计研究院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第11期128-129,共2页
基金
江苏省高校哲学社会科学2014年度课题:仪式活动视角下校园集体记忆和象征空间建构研究
课题编号:2014SJD793
项目负责人:侍非
文摘
基于校园记忆的理解,定位其集体记忆本质,阐述其空间生成特征与空间建构方式。借此抛砖引玉,为校园空间环境建设提供一个新的思考视角。
关键词
校园
集体记忆
空间生成特征
空间
建构方式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
校园记忆的空间生成特征与建构方式
侍非
刘传林
段卫国
《太原城市职业技术学院学报》
2015
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