中小学校建筑空间新形态

在素质教育的要求下,对中小学校园、建筑空间设计、建筑形态都有新的要求,本文针对素质教育模式,结合了心理学、教育学等相关学科理论,进行研讨,研究如何创造新的校园环境及教学空间。并针对我国中小学生身体及心里特点研讨如何为中小学生创造良好的学习和生活环境,为他们的健康成长,德、智、体等方面的全面发展创造优美、舒适和安全的环境。

基于合理尺度感的家具设计——评《建筑空间与家具-家具设计思路的演绎》

家具的陈列和设计与人们对建筑室内居住环境感官体验的不断改变密切相关。由于建筑空间迥异,家居设计在空间尺度上存在较大差异,加之家具种类千变万化、风格丰富多样,在进行建筑空间的测算与家具优选、陈设方面需要充分考虑空间的尺度以及家具的造型、配色、材质等。由于城市化的快速发展,人居空间受到很大程度的限制.

景观设计要素的分析

景观设计中的空间是对设计区域细分的结果和设计的基本要素。空间由围合"墙"或具有围合作用的构件形式。其界定的三要素为:底面、顶面、垂直面。