核心素养视角下沪教版高中数学新旧教材“空间直线与平面”部分比较研究

选取沪教版高中数学新教材“空间直线与平面”部分为研究对象,基于新课标高中数学核心素养的培养视角,理解新课标对于“空间直线与平面”素养培养要求定位后,对新旧教材结构编排、内容特征、语言表达与配图风格方面进行对比研究。研究发现,新教材“空间直线与平面”部分侧重学生“数学抽象”“逻辑推理”“直观想象”数学学科核心素养的培养,体现在整体编排上注重前置后置知识结构上逻辑性,在概念构建上注重直观想象过程的可视化呈现,采用较多篇幅去阐明定理及推论的逻辑推理过程,采取通俗易懂的自然语言和现实图景展现思维的过程。

中职数学空间直线和平面的教学探讨

结合新时代的教学大纲,在进行空间直线和平面的教学中要首先明确教学目标,以培养学生空间想象能力为基础,深化学生对于立体几何的认识。教师在教案的编排,授课和课后检测中,突出对于学生逻辑思维能力和实际处理问题素质的培养,摒弃应试教育的教学思维,将学生引入立体几何的奇妙氛围中。