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空间育人模式下高校校园空间活化利用研究 被引量:5
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作者 邱雯 吴忠 《建筑经济》 北大核心 2020年第S02期348-351,共4页
校园作为大学学生居住和活动的主要场所,是高校服务育人思想实现的空间载体。以上海理工大学空间育人模式下校园空间为研究对象,从高校学生和高校教师群体的个体需求和空间需求两方面着手,以校园空间活化利用为载体,从教学楼空间升级、... 校园作为大学学生居住和活动的主要场所,是高校服务育人思想实现的空间载体。以上海理工大学空间育人模式下校园空间为研究对象,从高校学生和高校教师群体的个体需求和空间需求两方面着手,以校园空间活化利用为载体,从教学楼空间升级、宿舍空间功能迭代和活动空间重组三种可能性探讨高校校园空间的活化利用与重新构建,以期为全国各大高校"空间育人"的建设提供理论借鉴和参考。 展开更多
关键词 空间育人 高校校园 空间活化利用
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“三全育人”视域下高职院校宿舍文化空间育人模式研究 被引量:5
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作者 彭贺明 《工业技术与职业教育》 2021年第1期85-87,共3页
“三全育人”是新时代大思政格局下的先进育人理念,着力强调将思政育人工作注入到教学与管理的全过程。随着高职院校教育体制和后勤管理模式的变革,宿舍作为高职学生日常活动的主要场所,其文化育人功效十分重要。在高职院校百万扩招的... “三全育人”是新时代大思政格局下的先进育人理念,着力强调将思政育人工作注入到教学与管理的全过程。随着高职院校教育体制和后勤管理模式的变革,宿舍作为高职学生日常活动的主要场所,其文化育人功效十分重要。在高职院校百万扩招的新形势下,宿舍管理的软硬件实力面临着严峻考验,宿舍文化育人的效果不容乐观。坚持高职院校思政与育人的统一性关系,着力发展宿舍文化养成教育,创新宿舍文化立体式空间育人模式,拓宽了思政育人新路径。 展开更多
关键词 三全育人 高职院校 宿舍文化 空间育人
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高校二级关工委在“网络空间育人”建设中的着力点与实践探索——以上海电力大学经管学院为例 被引量:1
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作者 王卲萱 《文教资料》 2020年第30期104-105,144,共3页
中国特色社会主义新时代对高校德育工作提出新的要求,赋予高校关工委开展工作的新机遇。结合当下新媒体发展态势,上海电力大学经济与管理学院关工委坚持在内容、形式、平台建设中进行创新,利用"网络空间"推进二级关工委常态... 中国特色社会主义新时代对高校德育工作提出新的要求,赋予高校关工委开展工作的新机遇。结合当下新媒体发展态势,上海电力大学经济与管理学院关工委坚持在内容、形式、平台建设中进行创新,利用"网络空间"推进二级关工委常态化建设,做好对大学生及青年教师的德智体美劳建设,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 展开更多
关键词 高校二级关工委 网络空间育人 思想政治工作
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全空间育人视域下的幼儿园区域游戏实践——以区域游戏“围炉品茶趣事多”为例
4
作者 林艳丽 《福建教育》 2024年第47期41-42,共2页
全空间育人理念的核心在于构建一个无边界的学习生态,通过整合幼儿园、家庭、社区等资源,构建多功能的、生态和谐的活动场域,为幼儿提供丰富多样的学习体验,激发其内在潜能,促进其多方面能力发展。本文深入探讨了全空间育人视城下幼儿... 全空间育人理念的核心在于构建一个无边界的学习生态,通过整合幼儿园、家庭、社区等资源,构建多功能的、生态和谐的活动场域,为幼儿提供丰富多样的学习体验,激发其内在潜能,促进其多方面能力发展。本文深入探讨了全空间育人视城下幼儿园区城游戏实施路径,结合实例展现区城游戏在促进幼儿综合能力提升方面的教育价值。 展开更多
关键词 空间育人 区城游戏 实施路径
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红色经典传播与空间文化育人
5
作者 杨敬宇 蓝卡佳 《凯里学院学报》 2024年第4期47-50,共4页
“红色经典”文化蕴含着丰富的精神内涵。“红色经典”资源历经岁月的沉淀,表现为具有红色精神的多元表述特征的经典资源,如“红色经典”文本、文献、影像、舞蹈、音乐、戏剧、美术作品等。“红色经典”艺术的多元传播途径,搭建了红色... “红色经典”文化蕴含着丰富的精神内涵。“红色经典”资源历经岁月的沉淀,表现为具有红色精神的多元表述特征的经典资源,如“红色经典”文本、文献、影像、舞蹈、音乐、戏剧、美术作品等。“红色经典”艺术的多元传播途径,搭建了红色文化育人的空间文化育人模式,运用新兴的媒体技术、环境图形学的空间影响力,建构空间文化育人平台,创新红色文化育人的新模式。 展开更多
关键词 红色经典 文化传播 空间文化育人
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校园空间的育人逻辑及其活化利用 被引量:2
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作者 李益 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第2期99-102,共4页
校园空间并非单纯的物理场景,其本身也具备育人的属性。校园空间独特的育人追求不仅在于制度层面规范学校整体,通过文化建设建构社会空间形态,还在于通过和谐人际关系营造道德规范化的“熟人空间”以及达成共识的“道德净土”空间。在... 校园空间并非单纯的物理场景,其本身也具备育人的属性。校园空间独特的育人追求不仅在于制度层面规范学校整体,通过文化建设建构社会空间形态,还在于通过和谐人际关系营造道德规范化的“熟人空间”以及达成共识的“道德净土”空间。在教育实践中,既需要以物的持续改造优化校园空间,还可依托教育技术拓展校园空间,并经由文化互动丰富校园空间。在此过程中,教育实践与空间活化利用持续互动建构,可经由教育空间的活化利用增进育人价值、塑造关系空间。由此,探索出校园空间活化利用的有效路径:持续改造物质场所,完善空间育人功能;营造主题式共享空间,深化学生人文底蕴;构建多样化公共空间,充实学生精神力量;建设多功能开放空间,增强实践创新能力。 展开更多
关键词 校园空间 空间育人 活化利用 育人价值
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指向育体育人:中小学校运动空间重构的思考与探索
7
作者 伊鲁波 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第4期46-48,共3页
当前,我国中小学校运动空间还存在面积不达标、设计布局育人性不强等现实困境。重构学校运动空间,需要坚持以人为本,准确定位育体育人的价值取向;同时注重科学性,依托专业力量从设计布局、色彩灯光等多方面进行空间重构。结合上海市部... 当前,我国中小学校运动空间还存在面积不达标、设计布局育人性不强等现实困境。重构学校运动空间,需要坚持以人为本,准确定位育体育人的价值取向;同时注重科学性,依托专业力量从设计布局、色彩灯光等多方面进行空间重构。结合上海市部分中小学校的实践经验,建议可以通过对内挖潜、对外借力,拓展学校运动空间;通过创设场景化的空间、配置多样化的器材设施等途径,完善运动空间的育人功能。 展开更多
关键词 学校运动空间 工作 空间重构 育人 空间育人
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民居生态环保视域下预设性育儿空间设计发展研究
8
作者 贾马骏 余思杪 +1 位作者 刘霞 姜福龙 《城市建筑空间》 2023年第S02期82-83,共2页
空间空气污染给公众健康和传统教育发展带来严峻挑战,恢复线下教育模式,保证教育质量是民居生态环保视域下的重要任务。育儿空间作为承载这一任务的主要载体之一,面临更多的变化与挑战。对这一语境下的幼儿园育儿空间环境进行复合型功... 空间空气污染给公众健康和传统教育发展带来严峻挑战,恢复线下教育模式,保证教育质量是民居生态环保视域下的重要任务。育儿空间作为承载这一任务的主要载体之一,面临更多的变化与挑战。对这一语境下的幼儿园育儿空间环境进行复合型功能和空气净化需求上的解析,从而从空间适应性、环境防护、安全性与舒适性3个方面对育儿空间设计进行探讨,寻求多功能防护和复合型的预设性育儿空间设计方案。 展开更多
关键词 民居生态环保 预设性空间 空间 空间设计
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高校图书馆服务育人体系构建研究 被引量:12
9
作者 王兴旺 耿哲 王一 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期125-130,共6页
服务育人是高校图书馆的重要职能之一。本文对我国高校图书馆服务育人研究概况进行总结梳理,对高校图书馆服务育人工作的内涵和范畴进行分析阐释;对C9高校和上海市入选"双一流"名单高校图书馆开展的服务育人工作进行在线调查... 服务育人是高校图书馆的重要职能之一。本文对我国高校图书馆服务育人研究概况进行总结梳理,对高校图书馆服务育人工作的内涵和范畴进行分析阐释;对C9高校和上海市入选"双一流"名单高校图书馆开展的服务育人工作进行在线调查,并提炼出成功经验;通过问卷调查,从用户的角度了解学生对于图书馆服务育人工作的满意度以及需求。在调查分析的基础上,从资源育人、文化育人、空间育人和咨询服务育人四个方面构建高校图书馆服务育人体系,并提出提升高校图书馆服务育人能力的方法和建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 服务育人 资源育人 文化育人 空间育人 咨询服务育人
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幼儿成长空间体验设计研究
10
作者 刘旭红 张嘉煌 陈光 《建筑设计管理》 2018年第9期92-96,共5页
随着素质教育的普及,传统幼儿园愈发缺乏活动空间,无法满足幼儿间的交流,不适应现代幼儿教育。通过对清远一幼儿园实例项目进行研究,分析幼儿园空间对幼儿行为发展的影响,并针对岭南地区的幼儿成长空间体验设计提出"幼儿主体"... 随着素质教育的普及,传统幼儿园愈发缺乏活动空间,无法满足幼儿间的交流,不适应现代幼儿教育。通过对清远一幼儿园实例项目进行研究,分析幼儿园空间对幼儿行为发展的影响,并针对岭南地区的幼儿成长空间体验设计提出"幼儿主体""开发渗透""游戏探索""亲近自然"四大原则,促进幼儿园从"育人空间"到"空间育人"演进,为全面提高幼儿素质做好准备。 展开更多
关键词 幼儿成长空间 空间体验设计 岭南地区 育人空间 空间育人
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根植“活教育”理论,培育传承红色基因的爱国“小报童”
11
作者 周琪敏 《现代教学》 2023年第24期18-22,共5页
上海市黄浦区报童小学以陈鹤琴“活教育”理论为根脉,让爱国主义教育成为“做人、做中国人、做现代中国人”的出发点和归宿点,激发学生“爱国、爱人、爱学问”的内驱力。学校不断创新爱国主义教育实践研究,统整爱国主义教育课程资源、... 上海市黄浦区报童小学以陈鹤琴“活教育”理论为根脉,让爱国主义教育成为“做人、做中国人、做现代中国人”的出发点和归宿点,激发学生“爱国、爱人、爱学问”的内驱力。学校不断创新爱国主义教育实践研究,统整爱国主义教育课程资源、活动平台和实践载体,在课程内容体系、实施策略、资源保障等方面进行探索,形成了爱国主义教育多元课程、实践活动和校园空间环境,营造爱国主义教育的良好生态,努力培育传承红色基因的爱国“小报童”。 展开更多
关键词 小学 爱国主义教 课程育人 活动育人 空间育人
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高职学前教育专业《幼儿园室内环境创设》教学实施与创新
12
作者 钟芳 徐莉亚 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期115-118,共4页
本文以高职院校学前教育专业学生为研究主体,以幼儿园环境创设课程为研究对象,聚焦幼儿园室内环境创设过程中的问题,依托空间育人理念,基于迁移理论,从课程实施与空间美育双向维度开展递进式教学。实现学习空间从单一到多重,拓宽了准幼... 本文以高职院校学前教育专业学生为研究主体,以幼儿园环境创设课程为研究对象,聚焦幼儿园室内环境创设过程中的问题,依托空间育人理念,基于迁移理论,从课程实施与空间美育双向维度开展递进式教学。实现学习空间从单一到多重,拓宽了准幼师认知视角;学习方式从静态到动态,发挥了准幼师主体作用;评价方式从唯分到增值,激活了准幼师成长动力。多维多点助推幼儿园室内区域实现空间育人的功能迭代。 展开更多
关键词 幼儿园室内区域环境 环境创设 空间育人
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少年王阳明成长成才的家庭因素剖析及其启示
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作者 余吕明 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第29期53-56,共4页
少年王阳明的成长成才离不开“读书明理、忠义孝悌、精神自由”的传统家庭因素,其中浓郁的家学文化、开放的成长空间和广阔的人生舞台等影响因素在王阳明成长成才中发挥着举足轻重的作用。少年王阳明成长成才的家庭因素对当今家庭教育... 少年王阳明的成长成才离不开“读书明理、忠义孝悌、精神自由”的传统家庭因素,其中浓郁的家学文化、开放的成长空间和广阔的人生舞台等影响因素在王阳明成长成才中发挥着举足轻重的作用。少年王阳明成长成才的家庭因素对当今家庭教育的启示在于:营造立学为本的家育氛围,提供自由开放的家育空间,创设形式多样的家育方式。 展开更多
关键词 少年王阳明 成长成才 家庭因素 氛围 空间 方式
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在“小径分岔的花园”里实现童年生活的“美学散步”
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作者 仇瑜芳 《江苏教育》 2024年第14期79-81,共3页
学校空间具有重要的“境教”功能。江苏省张家港市实验小学对校园空间进行科学规划与精心设计,从校园外部空间和内部空间两个方面着手,融入学校理念,定制重点空间,打造学校品牌,让学生在教育空间中实现“美学散步”。
关键词 空间设计 空间育人 审美创造
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论学校空间育德的本真意蕴、理论逻辑及实践理路
15
作者 徐洁 薛晨鹏 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2024年第4期39-45,共7页
学校空间中蕴藏着丰富的德育元素,塑造良好的学校空间可以促进学生道德品质的提升,学生道德品质的提升也能够反作用于学校空间的生产与优化。作为德育的重要实践场域,学校空间以伦理的姿态向学生敞开,并且无处不蕴含着对学生进行德性教... 学校空间中蕴藏着丰富的德育元素,塑造良好的学校空间可以促进学生道德品质的提升,学生道德品质的提升也能够反作用于学校空间的生产与优化。作为德育的重要实践场域,学校空间以伦理的姿态向学生敞开,并且无处不蕴含着对学生进行德性教化的价值功能。具体而言,学校空间育德的理论逻辑主要体现在个体道德空间、社会伦理空间、公共意识空间三个层面。其中,个体道德空间有助于确证学生与自我的道德关系;社会伦理空间可以明晰学生与他者的伦理关系;公共意识空间能够彰明学生与集体的公共关系。为了有效释放学校空间的德育价值,学校需要实现教育空间的协商性转型,建构聚焦学生个体德性的理性空间;为学生提供他者性的思考空间,唤醒学生道德交往的道德自觉;为学生创设道德性的学校空间,缔造蕴含公共空间意识的集体空间。 展开更多
关键词 学校教空间 空间 学校德
原文传递
从场域到课程:以系统思维创建学校心理健康教育新机制
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作者 陈静 项小飞 《中国基础教育》 2024年第12期64-67,共4页
浙江省温州市水心小学依托“小鹿心屿·鹿城区青少年心理润养中心”,构建“三维一核·四自润心”心理健康课程体系,通过创设美学空间场、万物发生场、无界游戏场、自然体验场、艺术能量场、精神引力场六大能量场域,开发旨在解... 浙江省温州市水心小学依托“小鹿心屿·鹿城区青少年心理润养中心”,构建“三维一核·四自润心”心理健康课程体系,通过创设美学空间场、万物发生场、无界游戏场、自然体验场、艺术能量场、精神引力场六大能量场域,开发旨在解决真实心理健康问题的学生成长力、家长养育力、教师支持力课程,帮助家长和教师更好地理解学生,促进学生心理健康发展。 展开更多
关键词 心理健康教 学校心理课程建设 课程实施 空间育人
原文传递
流动的诗行
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作者 汪志华 魏正荣 《江苏教育》 2022年第70期38-40,共3页
陶行知先生曾说:“我要把育才办成一个诗的学校……使每个同学、先生、工友都过着诗的生活,渐渐扩大出去,使每个中国的人民,世界的人民,都过着诗的生活。”自创办以来,江苏省滨海县永宁路实验学校便积极探索诗意校园建设,努力向“诗的... 陶行知先生曾说:“我要把育才办成一个诗的学校……使每个同学、先生、工友都过着诗的生活,渐渐扩大出去,使每个中国的人民,世界的人民,都过着诗的生活。”自创办以来,江苏省滨海县永宁路实验学校便积极探索诗意校园建设,努力向“诗的学校”迈进,让生活其中的师生葆有诗意之心。 展开更多
关键词 “习诗育人 空间 学校活动 课堂教学
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The Social Function of Art in the Macedonian Contemporary Society
18
作者 Antoanela Petkovska 《Journal of Literature and Art Studies》 2013年第2期118-124,共7页
The recent social processes that are striking the Republic of Macedonia are distorting the nature of many sophisticated socio-anthropological phenomena, including the artistic practices. Thus, we will try to briefly e... The recent social processes that are striking the Republic of Macedonia are distorting the nature of many sophisticated socio-anthropological phenomena, including the artistic practices. Thus, we will try to briefly elaborate on several tendencies about contemporary art in the Republic of Macedonia, by "screening" the theoretical discourses on the issue and by critical perception of recent practices concerning the field. Today's views on the creative practices, incorporated in "conceptual" packages that should develop a new culture of living, are manifested in the creative industries, have been just recently recognized in the Macedonian society. The "propaganda" character of the treatment of artistic practice changes only formally the media of their manifestations. The idea about the possible and necessary engaged attitude of art towards society had its place also in the modern as well in the postmodern concept of art. In the Republic of Macedonia this "ideological" attitude towards art regretfully has also become the main mechanism for political domination, manifested mainly in architecture and landscaping of public space. The commercialisation of art supported by the media imposes the discourses of popular art over the content of high art. It seems that art is represented in the field of "education and science" in the Republic of Macedonia only when certain pragmatic, frequently politicised, interests need to be satisfied. 展开更多
关键词 ART artistic practice propaganda art commercial art Macedonian art
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Conceptions of Childhood and the Educational Rights of the Child
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作者 Andrew Stables 《Journal of Philosophy Study》 2013年第9期857-866,共10页
Formulations of children's rights rest on assumptions about the nature of childhood yet conceptions of childhood are not stable across time and space. Such conceptions can be understood as placing different emphases ... Formulations of children's rights rest on assumptions about the nature of childhood yet conceptions of childhood are not stable across time and space. Such conceptions can be understood as placing different emphases among three different factors: the child as subservient to parents and ancestors (Child 1), as a young person requiring special protection and having characteristics distinct from adults (Child 2) and as a novice (Child 3). Different social arrangements place relatively different emphases on these three factors in their overall conceptions of childhood. Adopting the distinction between Will and Interest rights (Archard 2002), the paper considers how an emphasis on Child 1, 2 or 3 presupposes and demands a distinctive consideration of children's rights. The argument concludes with a reflection on how children's rights might be construed if the nature of adulthood is problematised alongside that of childhood. In this case, capabilities (as means to enable functionings) may prove a more fruitful concept than rights (as actual or possible existential conditions). 展开更多
关键词 children's rights EDUCATION CHILDHOOD philosophy of education
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城市综合公园适儿化改造研究——以无锡市运河艺术公园和太湖广场改造为例
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作者 徐劲 王齐贤 《中国建筑装饰装修》 2024年第16期133-135,共3页
随着近年来儿童友好城市建设的开展,儿童的需求得到了社会的广泛关注。城市综合公园是城市儿童友好空间的重要组成部分,国家陆续出台了一系列政策文件指导公园绿地的适儿化改造。该文从公园环境、能力锻炼、精神引领等几个方面展开分析... 随着近年来儿童友好城市建设的开展,儿童的需求得到了社会的广泛关注。城市综合公园是城市儿童友好空间的重要组成部分,国家陆续出台了一系列政策文件指导公园绿地的适儿化改造。该文从公园环境、能力锻炼、精神引领等几个方面展开分析,结合无锡市城市投资发展有限公司对无锡运河艺术公园、太湖广场等一批适儿化改造实践的成功经验,以期为打造儿童友好公园提供策略参考。 展开更多
关键词 适儿化改造 空间 运河艺术公园 儿童身心发展
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