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2014
1
2013
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学科
文化科学
3
自动化与计算机技术
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作者
赵伟柯
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空间认知工效实践教学平台与实验科目设计
被引量:
1
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作者
贾奋励
杨剑
游雄
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022年第S01期153-157,共5页
本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与...
本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与实验设计方法在教学实践中的运用情况。
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关键词
空间
认知
能力
空间认知工效
实践教学
实验科目
行为分析
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职称材料
题名
空间认知工效实践教学平台与实验科目设计
被引量:
1
1
作者
贾奋励
杨剑
游雄
机构
信息工程大学地理空间信息学院
出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022年第S01期153-157,共5页
基金
国家自然科学基金(42130112,41901335,41671407)
科技部国家重点研发计划(2017YFB0503503)
文摘
本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与实验设计方法在教学实践中的运用情况。
关键词
空间
认知
能力
空间认知工效
实践教学
实验科目
行为分析
Keywords
spatial cognition capacity
spatial cognitive ergonomics
practical teaching
experiment
behavior analysis
分类号
E141.1-4 [军事—军队指挥学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
空间认知工效实践教学平台与实验科目设计
贾奋励
杨剑
游雄
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022
1
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