空间设计启蒙--低年级《建筑设计》课程教学与实践研究

本文通过梳理目前建筑学本科二年级建筑设计入门课程的现状问题,结合本校自身的一些特点及经验,针对低年级空间设计启蒙阶段,探讨了在《建筑设计》的课程中,从教学内容到教学方法的改革及其教学过程中的具体实践研究与成果。