音乐与幼儿空间思维

据美国加州大学的一项最新研究显示,学龄前儿童若能提早接受一些音乐熏陶,将对其空间逻辑思维的开发大有稗益。据科研人员介绍,早期的音乐训练将有助于加强儿童大脑音乐区神经元的传递能力及对其它领域发生兴趣的可能,如复杂的数学运算、雕塑和航海等。

《画法几何》课程教学中的几点体会

《画法几何》是理工科专业的基础课,此门课程的理论性、系统性很强.在教与学的过程一定要紧扣其特点,注意授课方法与学习方法。本文从《画法几何》课自身的特点出发,从几个不同的角度论述了学好《画法几何》课程的方法与技巧.

基于“工程背景”的机械制图教学方法探索

本文分析了当前中专机械制图课程教学中存在的主要问题,提出了“基于工程背景”的机械制图课教学的新思路,详细阐述了制图课如何围绕“工程背景”组织教学。

学习“画法几何及二程制图、计算机绘图课程教学基本要求”的几点体会——兼谈日本图学界的近况

画法几何培养学生空间逻辑思维和形象思维能力应该加强;但画法几何的理论有待进一步探索和拓展;计算机绘图应加强编程能力的培养;需要重视第三角投影的练习.通过国际交流应确信我国的图学教育不仅是高水平,而且具有自己的特色.

基于素质教育的高职师范类几何教学研究

在进行关于"大学生四项素质与就业能力关联研究"课题的调查中了解到,学生的就业能力与其在校的专业训练及教育教学有相当大的关联.因此,在课堂教学中如何提升学生的政治思想素质,训练其专业素质,是我们教育工作者急待研究的问题,本文试图以高职《数学》中立体几何的教学为例进行探讨.高职《数学》中立体几何的教学,目的是培养学生空间想象力和逻辑思维能力以及解决实际问题的能力.在课堂教学中,适时进行思想教育,培养学生辩证唯物主义观点和科学态度.使学生在掌握逻辑推理过程及渗透数学思想方法的同时,注重结合立体几何的特点培养从事小学数学教学的能力,这是素质教育所倡导的理念.

浅谈高中立体几何的入门学习

立体几何是高中数学中重要而又独立的一部分,它承接着初中平面几何的知识,并拓展到了三维空间之中。学习立体几何能够培养学生的空间能力和逻辑思维能力,对我们高中生益处颇多。为了能够顺利入门,需要夯实基础,培养空间想象力,提高逻辑辩证能力,总结与规范书写。