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从空间1.0到课程1.0——人工智能教育,我们这样启程
1
作者
郭学锐
郑红彦
《基础教育论坛》
2019年第21期10-12,共3页
近些年,国务院、教育部等各级教育部门都非常重视人工智能教育的发展,特别强调要在学校设置相关课程。但是,由于受学校人力、财力、物力、现有课程体系等方面的限制,人工智能教育课程的发展受到了一定的影响。如何在各种困境中实现突破...
近些年,国务院、教育部等各级教育部门都非常重视人工智能教育的发展,特别强调要在学校设置相关课程。但是,由于受学校人力、财力、物力、现有课程体系等方面的限制,人工智能教育课程的发展受到了一定的影响。如何在各种困境中实现突破,形成初步的人工智能教育课程体系,是我们探索的方向和重点。
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关键词
人工智能
空间1.0
课程
1.0
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职称材料
题名
从空间1.0到课程1.0——人工智能教育,我们这样启程
1
作者
郭学锐
郑红彦
机构
北京市海淀区中关村第三小学
北京市海淀区中关村第三小学雄安校区
出处
《基础教育论坛》
2019年第21期10-12,共3页
文摘
近些年,国务院、教育部等各级教育部门都非常重视人工智能教育的发展,特别强调要在学校设置相关课程。但是,由于受学校人力、财力、物力、现有课程体系等方面的限制,人工智能教育课程的发展受到了一定的影响。如何在各种困境中实现突破,形成初步的人工智能教育课程体系,是我们探索的方向和重点。
关键词
人工智能
空间1.0
课程
1.0
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从空间1.0到课程1.0——人工智能教育,我们这样启程
郭学锐
郑红彦
《基础教育论坛》
2019
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