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不要让孩子们在书本上感受四季
1
作者
于波
《班主任》
2019年第6期62-62,共1页
我习惯于,等学生放学后留在学校再做些工作。在同一所小学就读的儿子,因此便有了些不一样的际遇——得以在校园的各处徜徉。除却了白天的热闹嘈杂,静校后的校园里,呈现着一派宁静美好的气象。微风轻拂,秋千低垂,小园幽径,虫鸟空鸣。楼...
我习惯于,等学生放学后留在学校再做些工作。在同一所小学就读的儿子,因此便有了些不一样的际遇——得以在校园的各处徜徉。除却了白天的热闹嘈杂,静校后的校园里,呈现着一派宁静美好的气象。微风轻拂,秋千低垂,小园幽径,虫鸟空鸣。楼前的空地上,连窨井盖子都被绘上了艳丽的图案。
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关键词
儿子
空
地
静校
学校
小园
空鸣
校园
幽径
原文传递
题名
不要让孩子们在书本上感受四季
1
作者
于波
机构
山东省乳山市黄山路学校
出处
《班主任》
2019年第6期62-62,共1页
文摘
我习惯于,等学生放学后留在学校再做些工作。在同一所小学就读的儿子,因此便有了些不一样的际遇——得以在校园的各处徜徉。除却了白天的热闹嘈杂,静校后的校园里,呈现着一派宁静美好的气象。微风轻拂,秋千低垂,小园幽径,虫鸟空鸣。楼前的空地上,连窨井盖子都被绘上了艳丽的图案。
关键词
儿子
空
地
静校
学校
小园
空鸣
校园
幽径
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不要让孩子们在书本上感受四季
于波
《班主任》
2019
0
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